La enseñanza problémica profesional: una mirada desde la Pedagogía y la Psicología

Autores

Palavras-chave:

proceso de formación inicial; enseñanza problémica; enseñanza problémica profesional

Resumo

El presente trabajo aborda una problemática actual relacionada con la formación inicial del profesional de la Educación: la enseñanza Problémica. En él se ofrecen bases filosóficas, pedagógicas y psicológicas de la enseñanza problémica profesional que propician un acercamiento desde el punto de vista teórico a esta problemática, además de profundizar en los aspectos que caracterizan a la enseñaza problémica desde el contexto de la Pedagogía.

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Biografia do Autor

  • Yelenis Mojena Virella, University of Granma

    Estudiante de 3er Año de Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología. Facultad de Educación Básica

  • Gilberto Antonio Garcés Fonseca, University of Granma

    Profesor Auxiliar, Máster en Investigación Educativa. Profesor del Departamento de Pedagogía-Psicología. Facultad de Educación Básica

Referências

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Publicado

2022-04-01

Edição

v. 4 n. 2 (2022): (abril-junio)

Seção

Investigación universitaria