Palabras de la Editorial

Resumen

Dr. C. Ciro Celiano Roca Romeo, Editor Principal Revista REUDG. Universidad de Granma. Cuba. crocar@udg.co.cu, ORCID: 0000-0003-1426-8780

MSc. Mailen Castellanos Martínez, Traductora Revista REUDG. Universidad de Granma. Cuba. mcastellanosm@udg.co.cu, ORCID: 0000-0003-0065-586X

Tec. Geysi Nadieska Ramos Tamayo, web máster Revista REUDG. Universidad de Granma, Cuba. gramost@udg.co.cu

Saludos fraternos, damos la bienvenida a nuestros lectores a la publicación del No. 2 del actual volumen correspondiente al trimestre abril – junio del año 2024.

Como siempre anhelamos ofrecerles interesantes artículos de variadas temáticas científicas y del quehacer universitario de nuestros estudiantes y profesores demostrando el potencial de los resultados de las investigaciones que desarrollan los educandos de la Universidad de Granma, de otras universidades de las provincias hermanas y a nivel internacional. En este número son diversos los temas publicados entre ellos se aportan elementos referidos a: la solución de problemas matemáticos en educandos en situación de discapacidad intelectual, actividades matemáticas vinculadas con las efemérides para el fortalecimiento del valor patriotismo, referentes teóricos de la asesoría psicopedagógica a docentes para formar valores en los educandos, ejercicios que contribuyen a desarrollar la habilidad de calcular con fracciones, actividades para el fortalecimiento de la responsabilidad a través de cuentos infantiles, conjunto de actividades para favorecer comportamientos sexuales adecuados en adolescentes con diagnóstico de discapacidad intelectual, orientación educativa a escolares incumplidores del deber cuatro, conjunto de actividades que faciliten el aprendizaje en los educandos de segundo grado con dislexia y digrafía, sistema Tributario. Impuesto sobre las Ventas y Contribución Especial a la Seguridad Social en la Sucursal CIMEX-Granma, referentes teóricos que sustentan la labor educativa de los maestros de la Educación Primaria para la atención educativa a los educandos con necesidades educativas especiales; entre otros artículos que serán de gran interés para su posterior análisis en futuras investigaciones.

Consideraciones generales para el asentamiento de las Referencias bibliográficas

• Aparecerá la palabra escrita en negritas.
• Aparecerá a continuación del nombre de la sección. Se incluirán no menos de cinco (5) y hasta quince (15) fuentes bibliográficas, citadas de acuerdo con las normas de la APA versión 7. Estas referencias estarán directamente relacionadas con los autores citados en el cuerpo del artículo.
• Según las normas APA, la lista de referencia contiene únicamente las referencias que han sido citadas dentro de un trabajo académico.
• La lista de referencia se ordena alfabéticamente por el apellido de los autores de las referencias. Este debe utilizar la sangría francesa, de la siguiente manera:

Suárez, C. (2014). Orientaciones metodológicas para instrumentar los ajustes curriculares en la Educación Primaria. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.

Pretendemos que los temas publicados en este número sean de su beneficio y favorezcanlaadquisición de conocimientos en las diferentes materias y que sean de provecho al trabajo docente e investigativo de las diferentes carreras en nuestra universidad.

Como lo establecen las normas de publicación de la revista REUdG, más del 70% de los artículos que se publican en las diferentes secciones son originales.Les invitamos a analizarlos según sus necesidades e intereses y brindarnos sus reflexiones a través de los correos electrónicos reudg@udg.co.cu, crocar@udg.co.cu y número WhastsApp +5352652123 Agradecemos de antemano sus aportes y comentarios.

Dr. C. Ciro Celiano Roca Romeo

Editor Jefe REUdG