Estudio diagnóstico del estado actual del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo aritmético, con énfasis en la atención a escolares con discalculia (Original). REDEL [Internet]. 2020 Aug. 11 [cited 2025 Sep. 6];4:736-48. Available from: https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/1832