Considerações teóricas para o trabalho das capacidades coordenativas especiais nas aulas de Educação Física para alunos com deficiência auditiva em Angola (Reviçao)

Resumen

O objetivo deste artigo é apresentar os aspectos teóricos a serem considerados pelos professores de Educação Física do Lubango, Huila, que trabalham com alunos que apresentam problemas no desenvolvimento das capacidades coordenativas. As considerações são o ponto de partida de várias investigações que contribuem para a formação destes professores e um aperfeiçoamento dos programas deste contexto angolano. É sem dúvida um conhecimento teórico que enriquece o trabalho do professor, que, além da aula prática, deve trabalhar outras disciplinas. Abordar este tipo de população onde faltam referenciais teórico-metodológicos é o ponto de partida para transformar metodologicamente o trabalho de capacidades.