Pedagogic trainings of the educational of Physical Education in Barranquilla

Authors

  • Yeiro Barros Cabarcas Institución Educativa Distrital José Martí. Barranquilla. Colombia.

Keywords:

physical education; pedagogical practices; teachings tiles; professional experience

Abstract

The contribution of this research work will focus on identify in the pedagogical practices with in the activities developed by teachers in the area of ​​physical education in the city of Barranquilla, considering some as pests such as the topography of the city, the level of training of the teachers, sociocultural contexts, professional experience, routines and implicit the or gesso face off the subjects that are the objector study. There is a regulation in Colombia for the development of the contents of the area and that are evidenced in texts and that serve as a reference to identify the pedagogical practices that have be unimplemented during the 19 the century to the present, as well as the creation of the different entities related to physical education, recreation and sports.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Diaz, J. (2001). El Proceso de toma de decisiones en la programación de la educación física en las etapas obligatorias de educación: una aportación a la formación del profesorado. [Tesis doctoral]. España: Universidad Autónoma de Barcelona.

Instituto Geográfico Agustín Codazzi. (2022). Topografía del Distrito de Barranquilla https://openjicareport.jica.go.jp/pdf/11800463_05.pdf

Ley General de Educación. Unión. Colombia. Normas Complementarias. Febrero 8 de 1994.

Lineamientos curriculares (2000). Educación Física Recreación y Deportes. Colombia:

Áreas obligatorias y Fundamentales.

Ministerio de Educación Nacional (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. Colombia.

Pachón, J., Capador, L., Ospina, C., Sarmiento, E., Velasco, A., Gómez, D., Duran, V., & Cardona, N. (2020). Construcción de un discurso pedagógico en educación física. Kinesis. Colombia, 181-205

Pachón, J., Velasco, A., Camargo, L., Alzate, R., Sarmiento, E., Gómez, D., Duran, V., & Avendaño, E. (2019). Cuestiones de sentido de la formación en Educación Física. Kinesis. Colombia. 23-63

Romero, C. (1995). Incidencia de un programa de formación inicial del maestro especialista en educación física en los niveles de reflexión y toma de decisiones sobre la práctica docente. Universidad de Granada

Secretaria de Educación de Barranquilla. (2020). Boletín estadístico de cobertura escolar. Colombia https://www.barranquilla.gov.co/educacion/publicaciones/informes/analisis-del-sector-educativo.

UNESCO (2015). Educación Física de Calidad. 7, place de Fontenoy, 75352 París 07 SP,

Francia. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000231340

Published

2022-07-07

How to Cite

Pedagogic trainings of the educational of Physical Education in Barranquilla. (2022). Revista científica Olimpia, 19(3), 41-52. https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/view/3445