Las percepciones especializadas en la iniciación deportiva de Gimnasia Rítmica: juegos para su entrenamiento (Original)

  • Mercedes Lourdes Pérez Iznaga Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”
  • Isabel Fleitas Díaz Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”
Palabras clave: gimnasia rítmica, juegos, percepciones especializadas

Resumen

El presente artículo refiere un tema de gran importancia en el mundo de la Actividad Física y el Deporte como lo es la aplicación de la Psicología en la iniciación deportiva (5-6 años), específicamente en la Gimnasia Rítmica, es resultado de las acciones desarrolladas como parte del Proyecto Comunitario de Gimnasia Rítmica “Nene Traviesa” de la UCCFD “Manuel Fajardo de La Habana”, concebido como alternativa de nuevas formas de entrenamiento para favorecer la preparación psicológica, donde las gimnastas aprenden y juegan a la vez. Tiene la intención de fundamentar el rol que desempeñan las percepciones especializadas como una de las demandas psicológicas que inciden en el rendimiento deportivo en la Gimnasia Rítmica y a partir de ello, proponer juegos acorde a las características de las niñas de 5 y 6 años, muestra escogida para la presente investigación.

 

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Publicado
2019-12-17
Cómo citar
Pérez Iznaga, M., & Fleitas Díaz, I. (2019). Las percepciones especializadas en la iniciación deportiva de Gimnasia Rítmica: juegos para su entrenamiento (Original). Revista Científica Olimpia, 17, 913-922. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/view/1849
Sección
Artículos