EL EQUILIBRIO A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL PARA NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS CON SÍNDROME DE DOWN (Revisión)
Resumo
La investigación se realizó con 6 infantes, de la escuela Graciela Bustillo Sánchez Aldana” perteneciente a la comunidad “San Juan” “El Cristo” de la provincia Granma. Se trabajó con una población de 6 niños de la enseñanza especial, de ellos 4 niñas y 2 niños en las edades comprendidas de 6 a 11 años, trabaja con estos infantes una Educadora. El objetivo fundamental está orientado en proponer ejercicios para desarrollar el equilibrio a través de la Expresión Corporal. Los métodos utilizados fueron, dentro de los teóricos: Analítico –Sintético, Inducción - Deducción, el Histórico Lógico, como Empírico, Medición, Observación estructurada, experimento, pre experimento, revisión de documentos, Estadísticos: Calculo porcentual. Los resultados muestran la factibilidad de los ejercicios aplicados, en gran medida el equilibrio de los niños de la enseñanza especial, proporcionando un aumento tanto cualitativo como cuantitativo en la calidad de las actividades encaminadas al desarrollo físico y mental de los niños, debido al interés mostrado por la profesora a los ejercicios.
