Alternativa para el tratamiento a los componentes de Lengua Española en el nivel educativo primaria. (Original)

Autores/as

Palabras clave:

alternativa; lengua española; componentes; nivel educativo; primaria

Resumen

La enseñanza de la Lengua Española en el nivel educativo primaria, sustentada en las concepciones: filosófica, psicológica, pedagógica y didáctica; sus principios y siguiendo las ideas de intelectuales cubanos que han enriquecido la práctica, propone  que los educandos se conviertan en comunicadores eficientes y logren el desarrollo de la oralidad, una vez que los docentes garanticen promover, incentivar y potenciar el desarrollo de la actividad, de modo que favorezca la búsqueda activa del conocimiento, despierte los intereses y motivaciones por lo nuevo, sin olvidar los sentimientos, valores y gustos personales que posibilitan una cultura general integral. Con el objetivo de ofrecer a los maestros una alternativa más para la concepción didáctico-metodológica de la Lengua Española en el nivelse presenta el trabajo, brindando sugerencias para el acertado tratamiento a los componentes, a partir de las posiciones más actualespor la Subcomisión Nacional de Español.

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Biografía del autor/a

  • Mayelín del Rosario Fajardo Vázquez, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

    Master en Ciencias Pedagógicas. Prof. Auxiliar.

  • Llanelys de los Angeles Guerra Torres, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

    Master en Ciencias Pedagógicas. Asistente.

  • Yamisol Espinosa Tamayo, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

    Master en Ciencias Pedagógicas. Prof. Auxiliar.

Referencias

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Publicado

15-12-2021

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Alternativa para el tratamiento a los componentes de Lengua Española en el nivel educativo primaria. (Original). (2021). Roca. Revista científico-Educacional De La Provincia Granma, 18(1), 431-446. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2926

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