Prevención bucodental en adolescentes: intervención educativa. (Original)

Maite Báez Roblejo; Randy Verdecia Peña; Rujaine Solis Suárez; Humberto Carlos Causilla Rosales

Autores/as

Maite Báez Roblejo Clínica Docente de Especialidades Estomatológica “Manuel JesúsCedeño”
Randy Verdecia Peña Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Rujaine Solis Suárez Clínica Docente de Especialidades Estomatológica “Siboney”
Humberto Carlos Causilla Rosales Clínica Docente de Especialidades Estomatológica “Manuel Jesús Cedeño”

Palabras clave:

educación bucodental; intervención educativa; adolescente; aprendizaje; nivel de conocimientos

Resumen

La educación bucodental constituye uno de los principios fundamentales de la estomatología. Teniendo en cuenta este aspecto unido al insuficiente conocimiento sobre salud e higiene bucal en gran parte de los adolescentes, el objetivo de esta investigación es elevar mediante una intervención educativa el nivel de conocimiento sobre salud bucal en adolescentes, tomando como campo de acción estudiantes de 8vo grado de la ESBEC “Antonio Betancourt Flores”, pertenecientes al área de salud del Policlínico Joel Benítez del municipio Cauto Cristo, Granma, Cuba. La investigación estuvo constituida por 132 estudiantes representando el total de la matrícula del centro, de los cuales 100 formaron parte de la muestra. Se aplicó una encuesta de conocimientos elaborada a partir de la encuesta de conocimientos prevista en el Programa Nacional de Atención Estomatológica Integral en Cuba la cual se validó por el método de pilotaje, la que arrojó las principales necesidades de aprendizaje identificadas antes de la intervención educativa relacionadas con: la pérdida dentaria y sus causas, la enfermedad periodontal, la higiene bucal y la periodicidad de visita al estomatólogo. Se demostró el impacto favorable que se alcanzó en los estudiantes después de aplicada la estrategia de intervención educativa sobre las necesidades de aprendizaje y el nivel de conocimientos sobre salud bucodental.

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