Entorno virtual de aprendizagem para línguas: uma nova aprendizagem. (Revisão)

Autores/as

Palabras clave:

cursos virtuais; mcerl

Resumen

O presente trabalho tem como objectivo a implementação de Cursos Virtuais de Idiomas que permitam a construção de conhecimentos nos estudantes e o desenvolvimento da competência comunicativa para alcançar o nível “B1”, segundo o MCERL (Marco Comum Europeu de Referência para as Línguas) ou seu equivalente em inglês CERF (Common European Reference Framework), é um padrão europeu, usado para medir a compreensão e o nível de expressão escrita / oral em um idioma, o mesmo estabelece uma escala de seis níveis comuns de referência (A1-A2-B1-B2-C1-C2) para a organização da aprendizagem de línguas e homologação dos distintos títulos emitidos pelas entidades certificadas (MCERL / CEFR). A intenção é aproveitar as bondades da Plataforma Educativa Virtual “MOODLE” (Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Este tipo de plataformas tecnológicas inclui aspectos relacionados com o manejo de conteúdos e sua publicação. É também incluída a ferramenta utilizada pelo professor na preparação dos conteúdos dos cursos. Esta ferramenta é de grande uso na educação porque permite os passos a seguir nos Cursos Virtuais dos professores para seus estudantes. O uso do “MOODLE” melhora o processo de ensino-aprendizagem dos idiomas e, em linha / online, abrirá aos usuários a oportunidade de usar ambientes de um grande valor educativo e aumentará a qualidade dos Cursos Virtuais de Idiomas.

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Biografía del autor/a

  • Leopoldina del Carmen López Mendoza, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

    Máster em Educação Superior. Professora Auxiliar.

  • Eduardo David Pérez Fernández, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

    Máster em Psicologia Educativa. Professor Auxiliar.

  • Miguel Gola Gola, Escola Superior Pedagógica da Kwanza Norte. Região Acadêmica VII, Kwanza Norte, Angola.

    Doutor em Ciências Pedagógicas. Professor Auxiliar.

Referencias

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Valdés, F. J. L. (2005). Infotecnología para la Investigación y la Docencia.

Publicado

16-02-2021

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Entorno virtual de aprendizagem para línguas: uma nova aprendizagem. (Revisão). (2021). Roca. Revista científico-Educacional De La Provincia Granma, 17(1), 373-387. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2229