Curso de agregação pedagógica, módulo de tecnologias. (Original)

Autores/as

Palabras clave:

tic; formação; docentes; ensino superior; educação a distância

Resumen

As Tecnologias da Informação e a Comunicação (TICs) jogam um papel revolucionário na sociedade e na escola; trazem consigo mudanças nas formas de relacionar-se, actuar, pensar, dialogar, trocar informações e experiências e produzir conhecimento. O Instituto Superior Politécnico de Porto Amboim (ISUP), da Província Cuanza Sul, Angola em seu programa de formação contínua dos professores; planeou um curso de formação nas TICs para os docentes desta instituição de ensino superior; com o fim de incentivar a evolução do pensamento crítico e a capacidade de inovação e colaboração dos professores, para o desenvolvimento de suas actividades docentes mediante o uso das TICs. As medidas higiénicas sanitárias adoptadas pela República de Angola para enfrentar a propagação do COVID-19 reforçaram a necessidade da execução do curso de formação para poder continuar com o objecto social do ISUP mediante a educação a distância. Foi realizado um diagnostico a 52 docentes, que mostrou um baixo índice de uso das TICs pelos mesmos em sua prática pedagógica, entre os quais destacam-se 23% do uso de plataformas digitais; deste resultado só 4% tenham domínio do Moodle. O curso foi ministrado em um período de 15 dias, e segundo a avaliação das tarefas, como componente prático foram capacitados no uso das TICs os cursistas. A resposta do inquérito aplicado ao finalizar o curso mostrou que foram alcançados os objectivos do mesmo.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Alexei Gamboa Moreira, Instituto Superior Politécnico de Porto Amboim. Cuanza Sul, Angola.

    Engenheiro em Automática. Instrutor.

  • Alexis Herrera Guerra, Instituto Superior Politécnico de Porto Amboim. Cuanza Sul, Angola.

    Engenheiro em Telecomunicações. Instrutor.

  • Félix Gamboa Romero, Instituto Superior Politécnico de Porto Amboim. Cuanza Sul, Angola.

    Mestre em Ciências. Profesor Auxiliar.

Referencias

Almeida, M. E. (2001). Formando professores para atuar em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Almeida, F. J. (coord). Projeto Nave. Educação a distância. Formação de professores em ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem. São Paulo, Brasil.
Brandão , A. L. (2008). Introdução à Educação a Distância. ISBN: 978-85-60522-21-7.
David, D., Roveda, M., Redivo, R., Colossi, Fmop., ., & Franzoni, A. (2001). Aspectos Pedagógicos no Ensino do Empreendedorismo.
Fernandes, R. M. (04 de 10 de 2013). Importância das TIC e de recursos multimédia na aula de história. Viseu.
Lévy, P. (1992). As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Lisboa, Portugal.
Martins, Z. (2009). As TIC no Ensino-Aprendizagem da Matemática. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. ISBN- 978-972-8746-71-1. Braga: Universidade do Minho.
Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação. (19 de 03 de 2020). Decreto Executivo No. 02/20. Luanda, Angola.
Moore, M., & Kearsley, G. (2007). Educação a Distância. São Paulo: Thomson Pioneira.
Ponte, J. P. (2000). Tecnologias de Informação e Comunicação na educação e na formação de professores: Que desafios para a comunidade educativa? Revista Ibero-Americana de Educação, 24, 63..90. Obtido de http://www.educ.fc.il.pt/docentes/jponte
Valencia, T. M., Serna, A. C., Ochoa, S. A., Caicedo, A. T., Montes, J. G., & Chávez, J. V. (2016). Competências e padrões TIC da dimensão pedagógica: Uma perspectiva dos níveis de apropriação das TIC na prática educativa docente.
Viñas , M. (s.d.). 10 Competências digitais e ferramentas essenciais para transformar as classes e avançar profissionalmente. Obtido de http://www.cursoticeducadores.com/

Publicado

21-12-2020

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Curso de agregação pedagógica, módulo de tecnologias. (Original). (2020). Roca. Revista científico-Educacional De La Provincia Granma, 17(1), 48-64. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2135