PROPOSTA DIDÁCTICA PARA APLICAÇÃO DE TÉCNICAS DE DOBRADURA (ORIGAMI) NO ENSINO DE CONTEÚDOS DE GEOMETRIA NO ENSINO PRIMÁRIO. ESTUDO DE CASO (Original). Roca. Revista científico-educacional de la provincia Granma, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 159–173, 2018. Disponível em: https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/330.. Acesso em: 3 may. 2024.