Aceptado: 20/diciembre/2024 Recibido: 28/marzo/2025
El
divorcio y los efectos psicosociales en niños de Ecuador (Original)
Divorce and its psychosocial effects on children in Ecuador
(Original)
Johan Alexander Parrales
Acebo. Licenciado en Enfermería.
Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo. Ecuador. [ jparrales4559@utm.edu.ec ] [ https://orcid.org/0009-0006-9237-2910 ]
Wilson Jesús Villaprado Alava. Doctor en Ciencias de la Educación. Docente
principal de la Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo. Ecuador. [ wilson.villaprado@utm.edu.ec ]
[ https://orcid.org/0000-0001-5343-9568 ]
Resumen
El divorcio en Ecuador es una de las principales
causas de cambios en la estructura familiar, en tanto que afecta el estado de
salud mental de los involucrados, principalmente a los niños. Los efectos
psicosociales producto de este evento están relacionados con el bienestar
emocional y social, reflejado en el comportamiento del entorno social y escolar
dependiendo de cómo sea la percepción del niño frente al divorcio. El presente estudio
analiza los efectos psicosociales en los niños de Ecuador como consecuencia del
divorcio. Para cumplir este fin, la metodología empleada fue de carácter
descriptivo, por lo que se presentaron contextualizaciones teóricas sobre las
variables estudiadas, desde la perspectiva de diversos autores. Los estudios
demuestran que el divorcio causa afectaciones negativas en los niños, pero
también deja en evidencia que el sistema legal no ha diseñado acompañamientos
psicológicos para los involucrados y de esta manera tratar de reducir episodios
de ansiedad, depresión y aislamiento social.
Palabras clave: Padres; relaciones familiares; conflictos; conductas;
comportamientos
Abstract
Divorce in Ecuador is one of the main causes of
changes in the family structure, which affects the mental health of those
involved, mainly children. The psychosocial effects of this event are related
to emotional and social well-being, reflected in the behavior of the social and
school environment depending on the child's perception of the divorce. The
present research work aims to analyze the psychosocial effects on children in
Ecuador as a consequence of divorce, for which the methodology used is descriptive
in nature, so that theoretical contextualizations
have been presented on the variables studied, from the perspective of several
authors. The studies show that divorce causes negative effects on children, but
they also show that the legal system has not designed psychological support for
those involved in order to try to reduce episodes of anxiety, depression and
social isolation.
Keywords:
Parents; family relationships; conflicts; behaviors; behaviors
Introducción
En los últimos años las
tasas de divorcio entre matrimonios consumados a nivel mundial han ido en
aumento, y consigo las afectaciones interpersonales y de dinámica familiar. El
interés central en el que se ha basado el estudio radica en identificar los
efectos psicosociales que se originan a causa de una separación en los miembros
de la familia, principalmente en los niños.
Se ha demostrado que la
disolución del matrimonio tiene un gran impacto en los hijos menores de cuatro
años de edad y afecta principalmente en las emociones, debido a su
vulnerabilidad, y se refleja en el accionar y comportamiento disruptivo, con
conductas agresivas, impulsivas y conflictivas (Salvador
& Bodero, 2019).
Según lo mencionan Gómez et al. (2020), los efectos psicosociales
en niños dependen de la edad y de su capacidad de comprensión. En niños de
menor edad es más notorio comportamientos de intranquilidad y angustia,
mientras que en aquellos de mayor edad es más notorio el enojo, la inestabilidad
y tristeza. Estos comportamientos se presentan en la cotidianidad de sus
actividades escolares y sociales.
Es por ello que, para Heredia y Moscoso (2023), el grupo familiar en
un divorcio requiere acompañamiento para priorizar su salud mental. Algunas de
las recomendaciones sugieren potenciar el diálogo, y el seguimiento de
profesionales capacitados, esto debido a que los procesos de divorcio generan
eventos caóticos en los niños por la confusión y el conflicto del núcleo
familiar con repercusiones negativas como el estrés, ansiedad, depresión y
demás sentimientos (Rodríguez et al., 2023).
En correspondencia con lo anterior, el objetivo de la
investigación es analizar los efectos psicosociales en los niños de Ecuador
como consecuencia del divorcio, mediante el uso de fuentes bibliográficas que
sustenten teorías de diversos tratadistas.
Materiales y métodos
El presente trabajo de investigación es de tipo
descriptivo, debido a que se presentaron conceptualizaciones teóricas sobre el
divorcio y los efectos psicosociales en los niños, particularmente en Ecuador.
El diseño de la investigación es no experimental, no se pretende modificar el
fenómeno de estudio, sino más bien emitir conclusiones y recomendaciones.
El método de investigación empleado es de carácter
cualitativo, teniendo en cuenta los siguientes enfoques: familia y divorcio,
efectos psicosociales y factores de riesgo en menores de edad como consecuencia
del divorcio. Debido a ello, la recopilación de información estuvo enfocada en
la exposición de opiniones de diversos tratadistas con referencia al tema de
estudio.
Los artículos fueron seleccionados de manera cuidadosa
para asegurar que las variables de estudio estuvieran sustentadas, el enfoque
de la revisión estuvo direccionado hacia el análisis del título, año de
publicación, objetivo, metodología y resultados obtenidos; adicional a ellos se
consideraron criterios de inclusión y exclusión para posterior búsqueda en
bases de datos reconocidas, los mismos son detallados en la tabla 1:
Tabla 1. Criterios de selección de documentación
bibliográfica
|
Criterios de inclusión |
Criterios de exclusión |
|
§
Artículos publicados en revistas indexadas a Latindex
2.0. §
Estudios cuyo enfoque teórico aborde el tema de estudio. §
Artículos publicados en los últimos cinco años |
§
Artículos publicados en revistas no indexadas. §
Estudios cuyo enfoque teórico no esté relacionado al tema de estudio. §
Investigaciones cuyo año de publicación sea muy antiguo. |
La estructura teórica de la investigación que documenta
la revisión de literatura, se realizó a través de las siguientes bases de
datos: Redalyc, Scielo, Dialnet, Google Académico y demás, las cuales fueron de
gran importancia para sustentar las variables de estudio, mediante la
exposición de artículos de carácter científicos con la opinión de expertos,
cuyo método de búsqueda se muestra a continuación en la tabla 2.
Tabla 2. Ecuación de búsqueda para la revisión bibliográfica
del artículo
|
Fuentes
de información |
Población documental |
Muestra documental |
||
|
Frecuencia |
Porcentaje |
Frecuencia |
Porcentaje |
|
|
Dialnet |
10 |
29% |
9 |
60% |
|
Scielo |
8 |
23% |
2 |
13% |
|
Redalyc |
6 |
17% |
2 |
13% |
|
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias
Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’ |
2 |
6% |
1 |
7% |
|
Otros |
9 |
26% |
1 |
7% |
|
Total |
35 |
100% |
15 |
100% |
Fuente: Elaboración propia.
La información detallada en el
presente estudio analiza el divorcio y el impacto que genera dentro del ámbito
familiar, principalmente en los niños, considerando las emociones y los
factores psicosociales que se ven inmersos durante y después de este suceso.
Resultados y análisis de
los resultados
En
la institución jurídica de Ecuador, el divorcio es clasificado de dos formas,
el de mutuo acuerdo y el consensual, aunque cada uno de ellos establece
características distintas ambos coinciden en el derecho de precautelar la
condición de los hijos menores del hogar, antes de poner fin al matrimonio, ya
sea a nivel económico, social como emocional (Cepeda et al., 2022). El divorcio es definido como un fenómeno social y
demográfico, cuya finalidad es la formalización legal de la disolución jurídica
del matrimonio, este a su vez genera cambios importantes en el vínculo familiar
que derivan emociones como: depresión, soledad, vacío y pensamientos suicidas
que perjudican el bienestar de los involucrados
El
proceso de divorcio genera mayores afectaciones en los hijos menores, y su
impacto es consecuencia del proceso de adaptación por el cual deben pasar, esto
genera ansiedad, depresión e irritación, debido a que su cotidianidad ha sido
alterada y tienen miedo de saber cuál es el futuro que les depara. En
consecuencia, para Zamora et
al. (2020) durante el proceso
de divorcio es necesario brindar apoyo estructural y objetivo, pero también
subjetivo, pues esto permite la recuperación emocional para asumir una posición
positiva y proactiva ante la situación, contribuyendo al proceso de
reconstrucción familiar.
Cabe
mencionar que los efectos psicosociales causados por el divorcio en niños no
siempre son los mismos, sino que van a depender de otros factores, que bien
puede ser por su entorno familiar, por el proceso que se ha llevado antes de
divorcio o por la forma en la cual los padres involucrados han generado el
ambiente de separación, así como el seguimiento de personal capacitado que se
le ha brindado a los niños, para que puedan afrontar la situación.
El
divorcio y los efectos psicosociales en niños, presenta múltiples opiniones que
son analizadas desde aristas totalmente distintas, sin embargo, se coincide que
las consecuencias que trae consigo el divorcio en su gran mayoría son negativas
y desencadenan en la conducta y comportamiento de los menores de edad, por su
necesidad de adaptación a una nueva realidad, en donde el modelo de familia que
se ha creado se ha visto afectado por la separación de los padres.
Lo
anterior, es un preámbulo de las opiniones de los autores que se han revisado, los
cuales se referencian en la tabla 3:
Tabla 3. Opinión de los diversos autores sobre las variables
de estudio
|
Autor |
Año |
Categoría |
Metodología |
Resultados
obtenidos |
|
(Montenegro,
2019) |
2019 |
Divorcio |
Análisis de
información estadística de diseño no experimental. |
El divorcio es
considerado como un acontecimiento estresante para los miembros de la
familia, y tiene una mayor incidencia en los hijos. Se ha demostrado además
que el divorcio influye de manera negativa en el rendimiento laboral y
escolar de los afectados. |
|
(Quintero et
al., 2021) |
2021 |
Divorcio |
Revisión de
literatura para sustentar las variables de estudio |
Entre las
principales causas de la separación de las parejas o del divorcio, se
evidencian situaciones como: violencia intrafamiliar, infidelidades, falta de
comunicación y la cotidianidad del hogar. |
|
(Vergara &
Sepúlveda, 2022) |
2022 |
Divorcio |
Diseño
cualitativo basado en entrevista a 24 sujetos, incorporando niños y niñas de
10 a 11 años. |
El divorcio no
siempre es percibido como un evento traumático, estudios han demostrado que
los padres e hijos pueden mantener un vínculo de comunicación efectivo y
favorable, aun cuando no vivan juntos. |
|
(Cedeño & Bravo,
2024) |
2024 |
Divorcio |
Enfoque metodológico
cualitativo de recolección de datos de estudios previos. |
El autor
menciona que los procesos de divorcio en el Ecuador requieren de herramientas
que gestionen conflictos, como la mediación familiar, esta alternativa
facilita acuerdos y mejora el ámbito emocional causado por el proceso legal
que viven los involucrados. |
|
(Luna, 2024) |
2024 |
Divorcio |
Revisión de
literatura para sustentar las variables de estudio |
Cada individuo
posee intereses, gustos, tendencias y valores, sin embargo, cuando interactúan
en una relación con otros, se presentan diferencias, ocasionando conflictos
en la institución familiar que desencadenan en la separación o divorcio. |
|
(Intriago, 2018) |
2018 |
Efectos del
divorcio |
Revisión de
literatura para sustentar las variables de estudio |
Durante los
procesos de desintegración familiar, los adolescentes deben contar con la
intervención de profesionales capacitados que brinden soporte para enfrentar
las situaciones derivadas del proceso, donde prime la buena comunicación
entre los involucrados y la cotidianidad de las relaciones no se vea
afectada. |
|
(Carrillo, 2019) |
2019 |
Familia y
divorcio |
Revisión de
literatura para sustentar las variables de estudio |
El divorcio es
el resultado de intercambios e interacciones disfuncionales del pasado, cuyo
impacto se refleja en la calidad de la vida del vínculo familiar tanto en
plano cognitivo como pragmático y emocional. |
|
(Roizblatt et al., 2018) |
2018 |
Familia y divorcio. |
Revisión de
literatura para sustentar las variables de estudio |
El divorcio
presenta múltiples escenas con afectación en los hijos, y se ha demostrado
que las niñas son mayormente afectadas en comparación a un niño, debido a la
adaptación social indistintamente de la permanencia o no del conflicto interparental. |
|
(Bravo et al.,
2018) |
2018 |
Divorcio y niños |
Estudio
descriptivo con análisis documental que fundamenten las variables. |
Según el autor,
el divorcio es una situación difícil de afrontar, que genera malestar y
frustración en los niños y adolescentes debido a que en muchos casos se
evidencia que estos procesos de separación no son adecuados en su desarrollo
psicosocial. |
|
(Parra &
Sarmiento, 2023) |
2023 |
Divorcio y niños |
Estudio
descriptivo con análisis documental que fundamenten las variables. |
Los efectos
producidos en los niños como consecuencia de un divorcio no son
predispuestos, ya que dependen de múltiples factores, como el entorno
económico y social, así como la capacidad inculcada en los niños desde
pequeños para afrontar conflictos, pero sobre todo para poder mantener su
inteligencia emocional intacta. |
Fuente: Elaboración propia.
Respecto
a la opinión de los autores mencionados en la tabla anterior, se enfatiza la
coincidencia de mencionar que los principales efectos psicosociales a los que
se enfrentan los menores están relacionados con la ansiedad, que genera
aislamiento social que afecta la vida diaria de los involucrados. Esto requiere
de manera necesaria un mayor seguimiento de personal capacitado, para evitar
consecuencias futuras.
El
divorcio para los menores de edad suele ser un evento confuso en donde sus
padres se separan y desconocen o no entienden los motivos, y esto genera
incertidumbre. El proceso como tal orilla a los menores a verse en el medio del
padre y la madre, que en caso de ser un proceso complejo su perspectiva estará
alineada a un progenitor en particular y se tendrá que separar del otro, y por
tanto afectar las relaciones.
Los
autores también coinciden, que las mayores afectaciones de un divorcio se ven
reflejadas en el comportamiento de los hijos menores que viven el proceso desde
cerca, por lo general está relacionado al vínculo que crea el género con el
padre o la madre, además por la vulnerabilidad de los menores que al
encontrarse en un entorno disfuncional, presentan comportamientos que influyen
en la cotidianidad, y a la adaptación de un nuevo entorno, en donde la familia
no necesariamente vive bajo un mismo techo.
Discusión
Para
Cobas et al. (2015) durante un proceso de divorcio
los hijos de las parejas involucradas pueden observar y escuchar los conflictos
de sus padres, que vienen acompañados de discusiones y en ocasiones de palabras
obscenas o violencia, estos eventos generan preocupaciones, miedos, ansiedad e
incluso depresión, las cuales son mayormente evidenciadas cuando conviven en su
ambiente cotidiano.
A
pesar de que el divorcio es un tema relacionado a la pareja conyugal, las
afectaciones también se dan en los hijos, particularmente en el entorno escolar
y social con mayor incidencia en las relaciones interpersonales, derivadas de
los cambios contantes de emociones que inciden en los comportamientos
irritables, depresivos y ansiosos.
Por
su parte Ambriz y Olmedo (2024) mencionan que la intensidad y
duraciones de los niños durante un proceso de divorcio pueden variar, pero lo
que es seguro es que se sientan afectados emocionalmente y experimenten la
tristeza, confusión, enojo, miedo y padezcan de ansiedad. Siendo necesario la
participación de profesionales en salud mental capacitados que velen por la
integridad de los menores, ya que son ellos quienes tienden a presentar mayores
complicaciones.
Debido
a lo anterior, se puede enfatizar en la importación de participación de los
gobiernos de turno en Ecuador, más que nada en el acompañamiento de personas
capacitadas durante el proceso de divorcio, para velar por la salud mental de
los involucrados, especialmente en los hijos menores, porque son más propensos
a presentar complicaciones en la salud que desencadenen en eventos
catastróficos producto de la depresión y ansiedad.
Conclusiones
Los efectos psicosociales
de los menores, ocasionados por el divorcio, están relacionados a la ansiedad,
depresión y el miedo, como consecuencia del aislamiento social que el propio
involucrado ha generado. El Ecuador, al igual que otras partes del mundo debe
emplear medidas legales que amparen a los niños, en temas de salud mental, de
modo que no afecten la vida cotidiana del niño, así como dar seguimiento a sus
comportamientos y aptitudes, para prevenir que el desempeño escolar se vea
afectado.
Los niños involucrados en
procesos de divorcio, presentan síntomas tanto a corto como largo plazo, pero a
largo plazo puede afectar la forma de concebir la nueva familia y desencadenar
en separaciones conyugales, que bien pueden estar vinculadas a su niñez, como a
otro tipo de situaciones producto del medio donde habitan.
Finalmente, se puede
concluir que la salud mental de los menores en todas las partes del mundo debe
ser prioritaria para evitar eventos futuros que atenten contra el bienestar de
los menores. Los efectos psicosociales en niños, como consecuencia del divorcio
pueden ser agravados en la medida que no sean tratados o no cuenten con el
acompañamiento del personal capacitado para tener un mejor proceso de
adaptación al nuevo estilo de vida que deben enfrentar.
Referencias bibliográficas
Ambriz, N. E., & Olmedo, A. (2024).
Como afecta la separación de los padres en un divorcio a los hijos. RIDE.
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 15(29). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-74672024000200703&script=sci_arttext
Bravo, G. R.,
Robles, S. D., & Loor, M. R. (2018). El divorcio de los padres de los
adolescentes del décimo año y las consecuencias psicosociales en la Unidad
Educativa Milenio Olmedo, periodo 2016–2017. Revista Caribeña de
Ciencias Sociales, (3), 72. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9835460
Carrillo, Y.
(2019). El divorcio y su repercusión en la familia una mirada sistémica.
Fundacion Universitaria del Área Andina. https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/areandina/4383/1/Proyecto%20de%20grado.pdf
Cedeño, M. C.,
& Bravo, R. (2024). Mediación familiar como herramienta efectiva en
procesos de divorcio. 593 Digital Publisher CEIT, 9(6),
566-579. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9842468
Cepeda, C. D., Villamarin,
F. A., & Noriega, J. L. (2022). El divorcio en el Ecuador frente a las
legislaciones civiles de México, Argentina y Chile. Iustitia Socialis:
Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas y Criminalísticas, 7(2),
867-877. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8954957
Cobas, J. L.,
Querts, O., García, Á., del Toro, A. Y., & Agüero, R. (2015). Secuelas
psicosociales más frecuentes en adolescentes de padres divorciados. Medisan, 19(9),
1111-1120.
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S102930192015000900006&script=sci_arttext&tlng=en
Quintero, I.,
Ricardo, Z. A., & Giraldo, N. M. (2021). Separación/Divorcio y su
impacto en familiar con niños y niñas de 7 a 12 años. Tecnológico de Antioquia, Institución
Universitaria. https://repositorio.tdea.edu.co/handle/tdea/2268
Gómez, C., Lopera,
E. N., & Rodríguez, A. (2020). Separación conyugal, efectos en la salud
mental de los hijos. Poiésis, (38).
http://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/poiesis/article/view/3557
Heredia, J. A.,
& Moscoso, C. A. (2023). Causas de divorcio y efectos en niños de
latinoamerica: revisión bibliográfica. Universidad Católica de Cuenca.
https://dspace.ucacue.edu.ec/server/api/core/bitstreams/40ee2950-45c2-4cf9-b6f1-e562edb84779/content
Intriago, A. B.
(2018). Análisis teórico de la tipología familiar y sus efectos en el
desarrollo escolar de los adolescentes: Artículo de revisión
bibliográfica. Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y
Trabajo Social: Tejedora, 1(1), 9-14. https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/tejedora/article/view/25
Luna, M. (2024).
Mediación familiar especializada al servicio de los grupos vulnerables en
México. Enfoques Jurídicos, (10), 115-137.
https://enfoquesjuridicos.uv.mx/index.php/letrasjuridicas/article/view/2624
Montenegro, M. D.
(2019). Un cáncer económico llamado divorcio. Revista Caribeña
de Ciencias Sociales. https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/03/cancer-economico-divorcio.html
Parra, M. V.,
& Sarmiento, M. P. (2023). Análisis de la Mediación como Requisito Previo a
Procesos de Divorcio en la Ciudad de Cuenca. Ciencia Latina Revista
Científica Multidisciplinar, 7(5), 2310-2334. https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/7885
Rodríguez, A. A.,
Rodriguez, A., Fuentes, L., Jiménez, Y., Cisneros, J., & Guzmán, G. (2023).
Consecuencias psicológicas en niños de la separación conflictiva de los
padres. Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de
la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 11(22),
73-77. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ICSA/article/view/9875
Roizblatt, A.,
Leiva, V. M., & Maida, A. M. (2018). Separación o divorcio de los padres.
Consecuencias en los hijos y recomendaciones a los padres y pediatras. Revista
chilena de pediatría, 89(2), 166-172.
https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S037041062018000200166&script=sci_arttext&tlng=pt
Salvador, J.,
& Bodero, L. (2019). Cuando los padres se divorcian:¿ Cómo afecta
emocionalmente a los hijos en edad infantil?. Espirales revista
multidisciplinaria de investigación científica, 3(28).
https://www.redalyc.org/journal/5732/573263327007/573263327007.pdf
Tamez, B. M.,
& Ribeiro, M. (2016). El divorcio, indicador de transformación social y
familiar con impacto diferencial entre los sexos: estudio realizado en Nuevo
León. Papeles de población, 22(90), 229-263.
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S140574252016000400229&script=sci_abstract&tlng=pt
Vergara, A.,
& Sepúlveda, M. (2022). Ambivalencias culturales sobre el divorcio en
discursos de niños, niñas y adultos. Revista Latinoamericana de
Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 20(3), 195-213.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1692715X2022000300195&script=sci_arttext
Zamora, C. C.,
Álvarez, S. M., & Peña, R. F. (2020). Terapia Sistémica y apoyo social. Una
intervención psicoterapéutica ante el divorcio. Revista Reflexiones, 99(1),
20-39.
https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S165928592020000100020&script=sci_artte