Recibido:
20/diciembre/2024 Aceptado:
25/marzo/2025
La cultura tecnológica y su incidencia en la sociedad del
conocimiento (Original)
Technological culture and its incidence in the society of knowledge (Original)
Franklin
Andrés Santana Tóala. Profesional en
formación de la carrera Administración de Empresas. Facultad de Ciencias
Económicas. Universidad Estatal del Sur de Manabí. Jipijapa- Ecuador. [
santana-franklin9114@unesum.edu.ec
] [ https://orcid.org/0009-0001-5998-1486
]
Ulises Santiago Holguín Tómala. Profesional en formación de la carrera
Administración de Empresas. Facultad de Ciencias Económicas. Universidad
Estatal del Sur de Manabí. Jipijapa- Ecuador. [
ulises0817@unesum.edu.ec
] [ https://orcid.org/0000-0001-8093-53800
]
Verónica
Pamela López Mero. Profesional
en formación de la carrera Administración de Empresas. Facultad de Ciencias
Económicas. Universidad Estatal del Sur de Manabí Jipijapa-Ecuador. [
lopez-veronica4093@unesum.edu.ec
] [
https://orcid.org/0009-0009-7517-9643
]
Xavier
Enrique Soledispa Rodríguez. Docente de la
carrera Administración de Empresas. Facultad de Ciencias Económicas.
Universidad Estatal del Sur de Manabí. Jipijapa-Ecuador.
[ xavier.soledispa@unesum.edu.ec
] [ https://orcid.org/0000-0001-8754-9159
]
Resumen
El presente artículo se centra en la incidencia de la
cultura tecnológica en la sociedad del conocimiento, con el objetivo principal
de analizar cómo esta transformación ha influido en el desarrollo social,
económico y educativo en la era digital. Para ello se emplea una metodología
bibliográfica/documental, basada en una revisión exhaustiva de material
documental. Este enfoque permite la recopilación y análisis riguroso de
investigaciones relacionadas con el tema por medio de un orden lógico que
facilita la abstracción científica de manera que se resuelvan las preguntas
planteadas. La recopilación de información nos muestra que la sociedad del
conocimiento se caracteriza por la capacidad de utilizar información para
innovar, lo que requiere una infraestructura tecnológica avanzada y una
adaptación constante a los cambios tecnológicos, destacando su papel como motor
de transformación en la educación, el mercado laboral y la vida cotidiana. Los
resultados indican que la cultura tecnológica ha transformado profundamente la
sociedad del conocimiento, facilitando un aprendizaje continuo y el acceso a
extensas cantidades de información. Esta transformación ha permitido brindar
nuevas perspectivas educativas, junto a la optimización de procesos
productivos, contribuyendo al crecimiento económico. Además, se destaca la
importancia de una infraestructura tecnológica avanzada y la capacidad de
adaptación a los cambios tecnológicos como factores clave para el progreso.
Palabras clave: tecnología;
conocimiento; desarrollo; educación; innovación
Abstract
This article focuses on the impact
of technological culture on the knowledge society, with the main objective of
analyzing how this transformation has influenced social, economic, and
educational development in the digital age. To achieve this, a
bibliographic/documentary methodology is employed, based on an exhaustive
review of documentary material. This approach allows for the rigorous
collection and analysis of research related to the topic through a logical
order that facilitates scientific abstraction, thereby addressing the posed
questions. The information gathered shows that the knowledge society is
characterized by the ability to use information to innovate, which requires
advanced technological infrastructure and constant adaptation to technological
changes, highlighting its role as a driver of transformation in education, the
labor market, and everyday life.The results indicate that technological culture
has profoundly transformed the knowledge society, facilitating access to vast
amounts of information and promoting continuous and collaborative learning.
This transformation has enabled the development of new educational perspectives
and the optimization of productive processes, contributing to economic growth.
Additionally, the importance of advanced technological infrastructure and the
ability to adapt to technological changes is emphasized as key factors for
progress.
Keywords: technology; knowledge;
development; education; innovation
Introducción
La cultura tecnológica ha
transformado profundamente la sociedad del conocimiento, especialmente en la
era digital, factor que se debe a la integración de tecnologías de la
información que ha revolucionado la forma en que las personas acceden,
comparten y utilizan el conocimiento. Esta transformación ha permitido el
desarrollo de nuevas metodologías educativas, la optimización de procesos
productivos, la cultura tecnológica, lo que facilita el acceso a extensas
cantidades de información, y también promueve una cultura de aprendizaje
continuo y colaborativo, esencial para el progreso social (Cruz et al., 2019).
La sociedad del conocimiento se
caracteriza por el conocimiento e información que se obtiene, lo que permite
innovar o crear nuevas sapiencias, siendo este el motor principal del
crecimiento económico, en este contexto, la infraestructura tecnológica
avanzada y la capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos son cruciales.
La sociedad requiere ciudadanos informados y activos, que sean capaces de
utilizar las tecnologías de manera efectiva para tomar decisiones informadas, la
intersección entre la cultura y conocimiento crea un entorno dinámico donde la
innovación junto al aprendizaje es constante.
En este artículo se plantean las
siguientes preguntas de investigación: ¿Cómo
la cultura tecnológica ha contribuido a las actividades de una sociedad? ¿Cómo
la sociedad del conocimiento contribuye al crecimiento económico? ¿Qué relación existe entre cultura
tecnológica y sociedad del conocimiento? Por medio de este enfoque, se
busca profundizar sobre la cultura tecnológica y su influencia en el desarrollo
social y económico.
De acuerdo con Martínez et al.
(2020) la evolución de la cultura tecnológica ha sido un proceso continuo y
acelerado que ha transformado la sociedad en múltiples aspectos, desde la
invención de herramientas primitivas hasta la revolución digital, la tecnología
ha jugado un papel crucial en el desarrollo humano. La Revolución Industrial
marcó un punto de inflexión, introduciendo maquinaria avanzada y procesos de
producción en masa. Posteriormente, la invención del teléfono y la llegada de
Internet revolucionaron el acceso a la información.
Como nos menciona Pérez Chilán et
al. (2022):
La cultura tecnológica encuentra
en todos los aspectos de la vida cotidiana, transformando la manera en que nos
comunicamos, trabajamos y nos entretenemos. Sin embargo, ha tenido que afrontar
desafíos, como la adicción a los dispositivos, junto a la necesidad de
equilibrar la vida digital y la vida real. (p. 6)
Como puede observarse, tecnología
ha transformado la vida cotidiana, especialmente en términos de comunicación y
entretenimiento. También aborda los desafíos asociados, como la adicción a los
dispositivos, lo que apunta a la necesidad de una visión equilibrada de los
efectos de la tecnología en nuestra vida diaria.
Según Cagua et al. (2024), la
integración de la tecnología en el sistema educativo ha transformado
radicalmente el proceso de enseñanza, las herramientas tecnológicas, como las
pizarras digitales, las plataformas de e-learning y las aplicaciones
educativas, han mejorado el acceso a la educación, facilitando el aprendizaje
personalizado. De esta manera los estudiantes pueden acceder a una amplia gama
de recursos educativos en línea, participar en cursos a distancia y colaborar
con compañeros de todo el mundo.
La innovación tecnológica ha
tenido un impacto significativo en la economía, transformando industrias para
así crear nuevas oportunidades laborales. La automatización, la inteligencia
artificial y otras tecnologías avanzadas están cambiando el panorama laboral,
eliminando algunos empleos tradicionales, pero creando otros nuevos en sectores
emergentes. Los startups tecnológicos han sido motores de innovación, crecimiento
económico, desarrollando productos y servicios disruptivos que han transformado
mercados enteros
La tecnología ha generado nuevos empleos
como también subraya la necesidad de preparar a los trabajadores para los
cambios en el mercado laboral, además, Sin embargo, también es necesario
abordar los desafíos asociados con la automatización y garantizar que los
trabajadores estén preparados para los empleos del futuro.
Para Galarza et al. (2023) la
sociedad del conocimiento se caracteriza por la importancia del conocimiento y
la información como recursos clave para el desarrollo económico. En esta
sociedad, el acceso a la información, la capacidad de gestionarla y utilizarla
de manera efectiva es fundamentales para la innovación. La tecnología ha
facilitado la creación, el almacenamiento y la difusión del conocimiento,
permitiendo a las personas acceder a una vasta cantidad de información en línea
para colaborar con otros de manera más eficiente.
La relación entre la cultura
tecnológica y la sociedad del conocimiento es estrecha, ya que la tecnología
facilita el acceso y la difusión del conocimiento, democratizando la
información para que más personas participen en el intercambio de conocimiento
Araujo et al. (2024), mencionan que,
a pesar de los numerosos beneficios que la cultura tecnológica ofrece, también
existen desafíos significativos que deben abordarse, como la brecha digital,
uno de los principales desafíos, ya que persisten desigualdades en el acceso a
la tecnología, lo que puede exacerbar las disparidades sociales y económicas.
Además, la era digital plantea dilemas éticos de privacidad, como la protección
de datos personales junto al uso responsable de la inteligencia artificial. Sin
embargo, también existen numerosas oportunidades, como el potencial de la
tecnología para mejorar la calidad de vida, fomentar la innovación y crear
nuevas oportunidades económicas.
Para Leahy et al. (2019) el futuro
de la cultura tecnológica está marcado por tendencias emergentes que tienen el
potencial de transformar radicalmente la sociedad. La tecnología y la
inteligencia artificial, tienen el potencial de revolucionar sectores como la
salud, la educación y el transporte, mejorando la eficiencia de los servicios.
Sin embargo, también es importante considerar las implicaciones éticas de estas
tecnologías, ya que se debe garantizar su desarrollo de manera responsable y
equitativa.
Materiales y métodos
La
metodología empleada en el presente estudio es de tipo documental. Para la
recopilación de información, se identificaron fuentes relevantes, incluyendo
libros, artículos académicos, informes, tesis y publicaciones en revistas
científicas. Se priorizaron aquellas fuentes que abordan temas relacionados con
la sociedad de la información, la sociedad del conocimiento, el desarrollo
económico, las actividades económicas, sociales y culturales. La información
recopilada se organizó según las preguntas planteadas inicialmente, además se
realizó una lectura crítica de las fuentes seleccionadas, tomando notas para
así resumir los puntos clave. Esta información sirve para identificar
diferentes hallazgos, considerando, tendencias y relaciones entre la sociedad
de la información y la sociedad del conocimiento.
De acuerdo con Odón (2023), la
metodología bibliográfica documental, se basa en una revisión exhaustiva y
sistemática de material documental; este enfoque se fundamenta en la
recopilación rigurosa de investigaciones científicas relacionadas con el tema,
permitiendo una abstracción científica que generaliza sobre la base de lo
esencial, siguiendo un orden lógico y objetivos claros. La investigación
documental se centra exclusivamente en la recopilación de información de
diversas fuentes, con el objetivo de organizar, describir e interpretar los
datos de acuerdo con procedimientos que aseguren la confiabilidad y objetividad
en la presentación de los resultados (Breña et al., 2021).
Análisis y
discusión de los resultados
Este gráfico
tiene como objetivo explorar cómo la cultura tecnológica incide en la sociedad
del conocimiento. Los resultados obtenidos se muestran en la siguiente tabla1.
Tabla 1. La cultura tecnológica y su
incidencia en la sociedad del conocimiento
|
AUTOR(ES) |
RELACION |
|
Para Martins et al.
(2022) |
La cultura tecnológica ha tenido un impacto significativo
en diversas actividades de la sociedad, su contribución puede ser analizada desde
varios ejes. En primer lugar, la relación entre la técnica y la humanidad se
ha visto influenciada por la incorporación de la ética en los debates sobre
comportamientos informáticos, la ética se ha convertido en un componente
esencial para entender los avances tecnológicos, la necesidad de un diálogo
interdisciplinario para abordar las complejidades de la tecnología, además de
su impacto en la vida humana. |
|
Núñez y Armas (2024)
|
Las tecnologías de la información y comunicación han
facilitado el acceso a grandes cantidades de información, permitiendo a las
personas consumir datos y compartir conocimiento. En la era digital actual,
los dispositivos móviles y las tecnologías emergentes como la inteligencia
artificial e Internet están redefiniendo la forma en que vivimos y
trabajamos, creando nuevas oportunidades. Sostienen que las tecnologías de la
información y las comunicaciones facilitan el acceso a información, como
también promueven una cultura de aprendizaje colaborativo. |
|
Cantú (2019) |
La ciencia y tecnología son elementos clave para el
bienestar sustentable en las sociedades modernas, ya que enriquecen el
patrimonio cultural de las naciones, estimulando la capacidad para innovar y
satisfacer las necesidades básicas del ser humano, como la salud, el
abastecimiento de agua, la gestión de residuos, la gestión de energía y la
agricultura para el abastecimiento de alimentos. |
|
Martínez y Valenzuela (2023) |
La nueva economía se basa en avances tecnológicos
proporcionados por las TIC, que permiten transformar actividades productivas
mediante el acceso a información actualizada y relevante. Esta transformación
es clave para alcanzar un desarrollo económico sostenible. La capacidad de
las empresas para adaptarse rápidamente a los cambios del mercado depende en
gran medida de su habilidad para integrar nuevas tecnologías en sus
operaciones. |
|
Cruz et al.
(2019). |
Las tecnologías de la información y las comunicaciones son
esenciales para la sociedad del conocimiento, permitiendo una difusión rápida
del conocimiento. |
Fuente:
Elaborado por autores
Analizando los criterios de los
estudios revisados, se observa que, la cultura tecnológica ha emergido como un factor determinante en la
configuración de la sociedad del conocimiento, influyendo en diversos aspectos
de la vida cotidiana y en el desarrollo social y económico. A continuación, se
presentan los principales hallazgos de la revisión bibliográfica:
1.
Transformación Educativa: la integración de tecnologías en el ámbito educativo
ha revolucionado los métodos de enseñanza y aprendizaje. Las plataformas
digitales y los recursos en línea han facilitado el acceso a la información,
promoviendo un aprendizaje más interactivo y colaborativo. Esto ha permitido
que estudiantes de diversas partes del mundo accedan a conocimientos que antes
estaban limitados a contextos específicos.
2.
Evolución de la Comunicación: la cultura tecnológica ha redefinido la manera en
que uno se comunica. Las redes sociales, aplicaciones de mensajería y otras
herramientas digitales han permitido una comunicación más rápida y efectiva,
conectando a personas a nivel global. Sin embargo, también han surgido desafíos
relacionados con la desinformación y la calidad de las interacciones.
3.
Impulso Económico: la tecnología ha sido un motor clave para la
innovación y el desarrollo de nuevas industrias. La digitalización de procesos
y la creación de startups tecnológicas han contribuido al crecimiento
económico, generando nuevas oportunidades laborales y fomentando la
competitividad en el mercado global.
4.
Desafíos Éticos y Sociales: a pesar de los beneficios, la cultura tecnológica
también plantea importantes desafíos. La privacidad de los datos, la brecha
digital entre diferentes grupos socioeconómicos y la propagación de noticias
falsas son cuestiones que requieren atención y regulación. Es fundamental
abordar estos problemas para garantizar que la tecnología beneficie a toda la
sociedad.
La cultura
tecnológica tiene un impacto profundo en la sociedad del conocimiento,
transformando la educación, la comunicación y la economía, al tiempo que
presenta desafíos que deben ser gestionados de manera responsable.
Desde el análisis de los
resultados, los autores asumen las diferentes posiciones que se mencionan a
continuación.
La cultura tecnológica ha
transformado significativamente la sociedad del conocimiento, especialmente en
el ámbito educativo. Las tecnologías están siendo aceptadas e integradas en
diversos campos, la educación no es la excepción, ya que la búsqueda y uso de
nuevas formas de aprender son esenciales para lograr un avance que beneficie a
los estudiantes; además, el uso de herramientas tecnológicas permite a los
estudiantes avanzar a su propio ritmo y desarrollar destrezas metacognitivas,
lo que subraya la importancia de su uso adecuado
De acuerdo con Pérez Chilán et al.
(2022) el uso de internet y de tecnologías estimula múltiples regiones
cerebrales, mejora la memoria de trabajo, facilitando el aprendizaje a través
de los sentidos, especialmente la vista. Las TIC desarrollan habilidades de
lectoescritura, motivando el aprendizaje en diversas áreas del conocimiento. El
uso de la tecnología permite la participación directa de la familia en el
proceso educativo, incluso desde casa, a través de redes sociales y plataformas
de video comunicación. Esto fortalece los lazos familiares, haciendo que los
estudiantes se sientan más protegidos.
Por otro lado, Rumiche y Solís
(2021) mencionan que también existen aspectos negativos en el uso de las TIC,
advierte sobre los riesgos emocionales, como el ciberacoso, que puede afectar
la salud emocional de los estudiantes, por lo que representa un problema grave
que puede llevar a consecuencias psicológicas severas.
Además, hay que resaltar que la
información en la red puede provenir de fuentes no confiables, lo que puede ser
peligroso para los estudiantes. El uso constante sin limitaciones de las TIC
puede llevar al sedentarismo, afectando negativamente la salud física de los
niños, además el uso abusivo de las tecnologías puede generar adicción a juegos
en línea y problemas de salud visual.
Conclusiones
La cultura tecnológica ha transformado
profundamente la sociedad, mejorando la comunicación, el entretenimiento, la
educación y la salud. En este sentido, los dispositivos móviles y plataformas
digitales han revolucionado la forma en que se accede a la información,
mientras que herramientas como pizarras digitales y aplicaciones educativas han
facilitado el aprendizaje personalizado. En el ámbito de la salud, la
tecnología ha mejorado la calidad de los servicios, permitiendo diagnósticos
más precisos, la economía también se ha beneficiado con la creación de nuevas
oportunidades laborales y startups innovadoras, aunque enfrenta desafíos como
la brecha digital, además, la tecnología facilita el acceso al conocimiento,
democratizando la información y fomentando una sociedad más equitativa.
La forma en que la sociedad del
conocimiento contribuye al crecimiento económico se refleja en la información
que puede ser utilizada como recurso clave para el desarrollo, en este caso la
tecnología impulsa la innovación y mejora la productividad en diversos
sectores. Además, las tecnologías de la información están transformando las
actividades productivas, permitiendo a las empresas adaptarse rápidamente a los
cambios del mercado y operar a nivel global sin tantos problemas de
competitividad a nivel de conocimiento. Este avance continuo al desarrollar
competencias digitales en los usuarios garantiza que todos puedan beneficiarse
de estas oportunidades y de esta forma mejorar la capacidad de gestionar la
información de manera efectiva en temas de desarrollo económico sostenible.
La relación entre cultura
tecnológica y sociedad del conocimiento es intrínseca, ya que las
comunicaciones no solo facilitan el acceso a información, sino que también
promueven una cultura de aprendizaje colaborativo y crítico. Las políticas
públicas desempeñan un papel fundamental en la promoción de un cambio cultural
positivo hacia la tecnología. En Ecuador, por ejemplo, el Plan Nacional de
Desarrollo busca mejorar las condiciones de vida mediante políticas que
promuevan el acceso equitativo a la educación y la tecnología, alineadas con
los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Referencias bibliográficas
Araujo, G., Guerra, L., Bastidas, V., Diaz, C., & Planta, J. (2024). Educación
y tecnología digital. CID - Centro de Investigación y Desarrollo. https://biblioteca.ciencialatina.org/wp-content/uploads/2024/04/Educacion-y-tecnologia-digital.pdf
Cagua, E. J., Lozada, L. P., Paucar, N. M., & Ponce, M. E. (2024). El
Impacto transformador de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC) en estudiantes con necesidades educativas. Polo del Conocimiento, 9(6),
603-622. https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/7337
Cantú, P. C. (2019). Ciencia y tecnología para un desarrollo
perdurable. Economía y Sociedad, 24(55), 92-112. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S221534032019000100092&script=sci_arttext
Cruz, M. A., Pozo, M. A., Aushay, H. R., & Arias,
A. D. (2019). Las Tecnologías de la
Información y de la Comunicación (TIC) como forma investigativa
interdisciplinaria con un enfoque intercultural para el proceso de formación
estudiantil. E-Ciencias
de la Información, 9(1), 44-59. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1659-41422019000100044&script=sci_arttext
Grua, M. (2021). El impacto de la automatización y las nuevas tecnologías en la
evolución del empleo.
https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/46844
Jacome, O. (2021). Las tecnologías
emergentes en la sociedad del aprendizaje. Revista Científica
Hallazgos21, 6(1), 101-110.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8276846
Galarza, C. M., Parra, G. A., Rosado, J. D., & Acurio, M. P. (2023). Estrategias en la gestión del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación educativa. Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, 8(2), 185-207. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9234857
Leahy, S. M.,
Holland, C., & Ward, F. (2019). The digital frontier: Envisioning future
technologies impact on the classroom. Futures,
113, 102422. https://doi.org/10.1016/j.futures.2019.04.009
Martínez, R., Palma, A., & Velásquez,
A. (2020). Revolución tecnológica e
inclusión social: reflexiones sobre desafíos y oportunidades para la política
social en América Latina.
https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/d2c473f1-04a2-415a-a79b-48c72e1ac06e/content
Martínez, X. P., & Valenzuela, C. A.
(2023). La sociedad del conocimiento, el protagonismo de las tecnologías de
la información y nuevas metodologías en aula. LATAM Revista
Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(2),
4152–4161. https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.897
Martins, S., Diaz,
J., & Gomez, S. (2022). Tecnología,
sociedad y cultura ¿una relación ética? Revista
Latinoamericana de Economía Y Sociedad Digital, 3. https://www.researchgate.net/profile/Javier-Diaz- 4/publication/363238828_Tecnologia_sociedad_y_cultura_una_relacion_etica/links/66d612772390e50b2c2a0e67/Tecnologia-sociedad-y-cultura-una-relacion-etica.pdf
Núñez, J., & Armas, I. (2024). Sociedad
del conocimiento, cambio tecnológico e inclusión social. https://libros.ecotec.edu.ec/index.php/editorial/catalog/download/44/39/539-1?inline=1
Odón, F. A. (2023). Investigación
documental, investigación bibliométrica y revisiones sistemáticas. REDHECS:
Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social, 31(22),
9-28. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9489470
Pérez Chilán, D. L., Maldonado, K., & Merchán, D. J. (2022). Impacto de las nuevas tecnologías móviles en la sociedad. UNESUM-Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, 6(3), 79-86. https://revistas.unesum.edu.ec/index.php/unesumciencias/article/view/474
Rodríguez, C., Breña, J., & Esenarro,
D. R. (2021). Las variables en la metodología de la investigación
científica. Editorial Área de Innovación y Desarrollo, SL. https://3ciencias.com/wp-content/uploads/2021/10/Las-Variables.pdf
Rumiche, M. E., & Solís, B. P.
(2021). Los efectos positivos y negativos en el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación en educación. Hamut'ay, 8(1), 23-32.
http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/view/2233