Asesoría psicopedagógica a docentes y directivos para la atención a escolares con dificulades del aprendizaje asociados a la Covid 19 (Original)

Resumo

La covid 19 generó una crisis sanitaria con impacto en disímiles aspectos de la vida económica, política y social de la población en sentido general y de los docentes en particular. En este sentido, el presente artículo es resultado del desarrollo de la práctica laboral investigativa en la escuela primaria Faustino Vega Santiesteban, del municipio Manzanillo, en la provincia de Granma. En pos de brindar soluciones a problemáticas relacionadas con las secuelas de la Covid, manifiestas en algunos escolares y que constituye preocupación en los docentes, se proponen  Talleres de asesoría psicopedagógica para la atención a escolares con dificultades del aprendizaje asociadas a la covid 19. A partir de las posiciones teórico-prácticas que asumen las autoras y que se sustentan en los resultados de métodos del nivel teórico, empírico y estadístico, se conforman cada una de las sesiones que caracterizan la propuesta y las argumentaciones que se ofrecen. El trabajo que se presenta, posee un gran valor metodológico toda vez que puede ser aplicado en los diferentes niveles educativos donde se evidencie dicha problemática, tomando en consideración la importancia del aprendizaje en el desarrollo motivacional, afectivo y cognoscitivo del sujeto.