Vol. 6 Núm. 3 (2024): julio-septiembre

Publicado: 2024-04-01

Palabras de la editorial

Investigación universitaria

  • Conjunto de actividades para favorecer comportamientos sexuales adecuados en adolescentes con diagnóstico de discapacidad intelectual

    Walvis Pérez Sotto, Antonio Giraldo Santiago Cancino
    1-11
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  • La comunicación no verbal, desde la Literatura Infantil, para la infancia preescolar

    Zoila Hardy Aspas, Niovis Lucía Espinal López, Rosa María Heredia Heredia
    12-23
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  • La atención logopédica a educandos con dislalia audiógena

    Yailenis García Torres, Jeniffer Cuesta Montejo, Aida Torres Carrazana
    24-38
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  • “DiagnosTest”, Apk para el diagnóstico logopédico del retraso en el lenguaje en niños de dos a siete años

    Melissa Meivis Palmeiro Brito, Yeranys Rodríguez Sánchez, Yamilé Coello Sánchez
    39-53
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  • El reconocimiento de las cantidades y su relación con el entorno en la infancia preescolar

    Gardenia De Moya Rodríguez, Mónica María Corrales Lefebre, Claudia Heredia Leyva, Lorena Almeida Osorio
    54-77
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  • Folleto de orientación al maestro para la atención a la dislexia y disgrafia óptico espacial

    Yanitza Céspedes Fuentes, Liset Bermudez Campo, Lilibet Nieves Alvarez Borboña
    78-91
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  • Folleto de orientación familiar para la prevención de la violencia infantil

    Amalia Núñez Romero, Dalena Rodríguez Fernández, Martha Susana Lahera Montero
    92-102
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  • Multimedia Educativa: ¨Entre la Magia de las letras y sus sonidos ¨para la prevención de la dislexia acústica¨

    Dayana Silveira Fernández, Darlenys Claudia Arrate Lescay, Yessica Reyes Velázquez, Suzel Duany Martínez
    103-116
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  • Libro electrónico para la orientación educativa en la atención al Retraso del lenguaje secundario a un TDAH

    Isley Ramos Rodríguez, Barbara de la Caridad Flores Aciego, Yordanka Martínez Hechavarría
    117-130
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  • El cuidado y protección del medio ambiente, una necesidad de la infancia preescolar

    Thalia Pozo González, Lidia María Enriquez Concepción, Dania Rodríguez Rodríguez
    131-144
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  • Prácticas inclusivas en la clase de Matemática

    Dayanis Simón Cabrera, Dailin Almenares La O, Suzel Duany Martínez, Laura Mercedes Sánchez Pérez
    145-158
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  • Amor y respeto al Escudo Nacional desde la Primera Infancia

    Liliana Bárbara Pelegrino Figuera, Odelmis García Piña, Agustina de las Nieves Baldoquín Tamayo, Carmen Aylin Santana Baldoquín
    159-167
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  • El empoderamiento de las madres reclusas con niños de 0 a 1 año

    Vida Meycelina Duconger Ramos, Dania RodríguezRodríguez, Mirtha García Pérez
    168-180
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  • APK: una vía para la estimulación del lenguaje en niños de la primera infancia

    María de Jesús Araño Pérez, Claudia Chávez Pérez, Yamila Del Carmen Camacho Sojo
    181-193
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  • Talleres para la atención logopédica familiar de niños con discapacidad intelectual y retraso en el lenguaje

    Claudia Jennifer Smith Vázquez, Selenis Montoya Rondón, Pedro Jesús Cobas Miravalles
    194-203
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  • La formación del maestro logopeda y su rol en la prevención a la colonización cultural

    Lucy de las Mercedes Matamoro La O, Dayné Caridad Pérez Artilez, Nadia Barrabí Guardiola
    204-2017
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