Actividades para contribuir al fortalecimiento de la educación ambiental desde los turnos de reflexión y debate (Original)

Resumen

La Educación Ambiental es una dimensión dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la escuela en Cuba, es una necesidad y por eso constituye una tarea priorizada del Ministerio de Educación. La presente investigación se realizó en el Instituto Preuniversitario Segundo Díaz Prado del Municipio de San Nicolás de Bari, tiene como objetivo una propuesta de actividades para contribuir al fortalecimiento de la educación ambiental en los estudiantes de onceno grado a partir de acciones no consecuente de los mismos en situaciones cotidianas, al no contribuir con el cuidado de las áreas verdes, la limpieza de los locales del centro, el maltrato a la base material de estudio, desconocimiento de problemas ambientales. Para el cumplimiento de ese propósito se emplearon métodos teóricos como el análisis y síntesis, inducción-deducción y análisis documental; métodos empíricos como la observación y la encuesta y métodos matemático- estadísticos como el análisis porcentual. De esa manera fueron resueltos las tareas referentes a los sustentos teóricos, la valoración de los instrumentos aplicados en el diagnóstico y la elaboración de las actividades, las que tiene potencialidades para fortalecer la educación ambiental y provocar cambios positivos en la conducta de los estudiantes hacia el cuidado y preservación del medio ambiente en su entorno y de forma general.