Teaching activities for the contextualization of the humor like road dynamics of the process of teaching learning of History of Cuba
Keywords:
humor; road dynamics; methods problem; analogical reasoning.Abstract
In the following work, dynamics of the process of teaching bases the contextualization of the humor like road itself learning of History of Cuba, through the significant integration of the methods problem and the analogical reasoning with the humor like road dynamics, in order to favor the apprehension of the knowledge in the students. Besides, dynamics of knowledge sets itself a set of teaching activities like road
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