The specific guideline calculation in chemistry

Authors

Keywords:

teaching-learning; chemical problems with calculus; chemistry

Abstract

Calculus in chemistry or chemical problems with calculations, as it is also known throughout the study of the chemistry subject, constitutes a specific guideline in the teaching-learning process of said science. Specific guideline that is analyzed from the theoretical and practical to reflect on its importance in the process of teaching chemistry in the 8th grade. For this, educational research methods are applied, which allowed us to understand that the chemical stoichiometric content encourages the application of previous knowledge, thereby developing calculation and logical thinking skills in the students.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Daymí Lastre Martínez, Facultad de Educación Media. Universidad de Granma. Bayamo. Campus Blas Roca Calderío. Cuba.

    Estudiante de 3ero Año. Carrera Licenciatura en Educación. Química. Alumno ayudante. Pertenece al Grupo Científico Estudiantil.

  • Niurka Magaly Vázquez De Dios, Universidad de Granma, Campus Blas Roca Calderío, Granma, Cuba

    Profesora Auxiliar. Master en Investigación Educativa. Licenciada en Educación Especialidad Química. Docente. Departamento Química

References

Colectivo de autores. (2011). Orientaciones Metodológicas. Química. Octavo Grado. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.

Hedesa, Y. (2002). Química Secundaria Básica. Parte 1. Cuarta impresión. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.

Hedesa, Y. (2002). Química Secundaria Básica Parte 2. Cuarta impresión. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.

Hedesa, Y. (2010). Didáctica de la Química: una experiencia cubana. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.

Rojas A. C. y otros. (1990). Metodología de la enseñanza de la Química. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.

Published

2024-09-30

Issue

Section

Investigación universitaria