Original
Determinación
del nivel de conocimientos sobre el VIH-SIDA en los estudiantes del décimo
grado
Determination of the level of knowledge about HIV-AIDS
in tenth grade students
Est.
Elizabeth Mogena Castillo, Universidad de Ciencias Médicas de
Granma, Cuba. (2)
Lic.
Felicia Figueredo Montero,
Universidad de Granma, Cuba. (2)
(1)
Estudiante de la carrera Medicina General Integral.
Médico de la Familia en el Consultorio #41del municipio Buey Arriba. elizabeth@infomed.cu
ORCID:
http://orcid.org/0009-0009-1660-4179
(2)
Profesora Instructora del Centro Universitario
Municipal de Buey Arriba. Licenciada en Educación en la Especialidad de
Biología. Universidad de Granma. Cuba.
ffigueredof@udg.cu ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1187-2923
Resumen
Se realizó un estudio descriptivo de
corte transversal que tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento
sobre VIH/SIDA en estudiantes del Centro Mixto “Amador Liens Cabrera”, en el
período de octubre 2021- junio 2023; cuya problemática fundamental a resolver
fue: ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre el
VIH/Sida en estudiantes de 10mo Grado del Centro Mixto
¨Amador Liens Cabrera¨ del CMF 41 municipio Buey Arriba, en el período de
octubre 2021 a junio 2023?. Los
principales métodos utilizados fueron el histórico-lógico, análisis – síntesis,
inducción –deducción además del enfoque de sistema. Del total de estudiantes,
un 71,1% obtuvieron un nivel de conocimiento regular sobre VIH/SIDA, en los
niveles bajo y alto se halló un 21,8% y 7,1% respectivamente; el 69,6% de
estudiantes son mujeres y el 30,4% varones, la edad promedio fue de 16 años,
con predominio de 15 años de edad (88,8%), el 97,0% son solteros, las carreras
con mayor número de estudiantes es preuniversitario (32%) y obrero calificado
(30,5%), el mayor número de estudiantes se encuentran cursando el I y II año
con el 39.1% y 33.5% respectivamente.
Palabras
clave: nivel de conocimientos; VIH-SIDA; estudiantes;
preuniversitario
Abstract
A cross-sectional descriptive study was carried out that aimed to
determine the level of knowledge about HIV/AIDS in students of the “Amador
Liens Cabrera” Mixed Center, in the period from October 2021 to June 2023;
whose fundamental problem to solve was: What is the level of knowledge about
HIV/AIDS in 10th Grade students of the ¨Amador Liens Cabrera¨ Mixed Center of
CMF 41 Buey Arriba municipality, in the period from
October 2021 to June 2023? The main methods used were the historical-logical,
analysis – synthesis, induction
– deduction in addition to the system approach. Of the total number of
students, 71.1% obtained a regular level of knowledge about HIV/AIDS, at low
and high levels it was found 21.8% and 7.1% respectively; 69.6% of students are
women and 30.4% are men, the average age was 16 years, with a predominance of
15 years of age (88.8%), 97.0% are single, the majors with The largest number
of students is pre-university (32%) and skilled workers (30.5%), the largest
number of students are studying the I and II year with 39.1% and 33.5%
respectively.
Keywords: level of knowledge; HIV-AIDS; students;
pre-university
Introducción
Las infecciones de transmisión sexual (ITS) se trasmiten
generalmente por contacto sexual. Tan antiguas como la humanidad misma,
constituyen un flagelo social que han ocasionado daños físicos y morales de
incalculable dimensión. Estas infecciones, que vienen incrementándose en todo
el mundo, pueden ser causadas por hongos, parásitos, bacterias y virus. Se han
descubierto más de 20 agentes causales. El contagio de estas enfermedades puede
provocar desde la muerte hasta esterilidad, embarazo ectópico, cáncer genital y
otros daños a la salud.
A finales del siglo XX, cuando ya se pensaba que la mayoría de las
enfermedades transmisibles habían dejado de ser una amenaza, una nueva
enfermedad se convirtió en poco tiempo en una de las epidemias más graves de
los tiempos modernos (Organización Mundial de la Salud, 2024, p.5).
En el verano de 1981, el Centro de Control de Enfermedades Transmisibles
dio a conocer a la comunidad médica mundial y a la población en general una
nueva enfermedad caracterizada por un cuadro clínico peculiar consistente en
una infección por gérmenes oportunistas, neoplasias o ambas alteraciones,
asociadas todas ellas con una inmunodeficiencia inexplicable, poco tiempo
después se denominó a esta enfermedad Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida
(SIDA) (Ochoa et…al, 2003)
El VIH es el virus que provoca el SIDA y sus siglas significan: Virus de
la Inmunodeficiencia Humana (Ochoa et…al, 2003, p. 12)
.El SIDA se caracteriza por una marcada disminución inmunológica con una
mayor susceptibilidad a enfermedades oportunistas y pasando por varios estadios
hasta llegar invariablemente a la muerte, dentro de las enfermedades
oportunistas características del síndrome existen varias trasmitidas por
saliva: hepatitis B, tuberculosis, herpes zoster, herpes simple, citomegalovirus y mononucleosis.
Por otra parte, aunque la evidencia ocupacional, familiar y prácticas sexuales
establecen que el SIDA no se transmite por vía oral (saliva) muchos individuos
continúan expresando miedo acerca de contagio de VIH por esta vía (Barros
et…al, 2001)
Habitualmente a los adolescentes se les informa de lo que implica
padecer una ITS o VIH, pero la educación sanitaria se realiza de manera
diferente según los profesionales de la
salud y se recoge también de manera
distinta según el tipo de paciente, de ahí la necesidad de un programa para
mejorar la educación sanitaria en atención primaria para aumentar su grado de
conocimientos planes sencillos, que estamos obligados a realizar en los centros
de salud para lo cual hace falta voluntad por parte de los profesionales y
motivación por parte de los pacientes Todo lo anterior resultó motivante para
la realización de la propuesta de un del programa educativo (Ramos, 2018).
La necesidad urgente y mundial de estrategias eficaces de prevención y
promoción de la salud debe estar presente en todo aquel que trabaje con las
comunidades. La trayectoria futura de la epidemia mundial dependerá de que la
humanidad sea capaz de protegerlos dondequiera que se encuentren frente a la
enfermedad y sus secuelas.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), 1 de cada 20
adolescentes mundialmente contrae una ITS cada año. Estos requieren programas
especiales que atiendan sus necesidades, por ser extremadamente vulnerables a
la infección por el VIH, pero también son la mayor esperanza para cambiar el
desarrollo de la epidemia de sida, por lo que debemos empezar con ellos, de
manera que modifiquen hábitos y conductas sexuales para evitar la transmisión,
enseñarlos a trabajar con las organizaciones populares y establecer fuertes
vínculos con la comunidad.
Los pocos países que han logrado disminuir la prevalencia nacional de
VIH lo han conseguido sobre todo inculcando comportamientos más seguros entre
los jóvenes. Los programas de información, asesoramiento y comunicación bien
diseñados los pertrechan en los conocimientos, las capacidades y el apoyo que
necesitan para prevenir la transmisión del VIH y desempeñarse también en las
otras esferas objetos de este proyecto.
El VIH/sida, desconocido hasta hace un cuarto de siglo, constituye la
principal causa de defunción en todo el mundo, mientras la humanidad se adentra
en la tercera década de su aparición la evidencia de su impacto es irrefutable,
allí donde se ha propagado de forma descontrolada, está arrebatando a los
países recursos y capacidades de los que dependen la seguridad y el desarrollo
de los humanos. En algunas regiones, en combinación con otras crisis, está
sumiendo en la miseria a sectores cada vez más amplios de la población, se ha
convertido en una catástrofe humana, social y económica con consecuencias de
largo alcance para los individuos, las comunidades y los países. Ninguna otra
enfermedad ha puesto tan dramáticamente de relieve las actuales disparidades y
desigualdades en el acceso a la atención de salud, las oportunidades económicas
y la protección de los derechos humanos elementales.
Para el cierre del año 2018, según los datos publicados
por ONU/SIDA, el organismo de Naciones Unidas especializado en la lucha
contra la epidemia, se informa
a nivel mundial la existencia de un total de 36,7 millones de personas que
viven con el VIH.
En la actualidad, aproximadamente 1 de cada 12 africanos adultos es
seropositivo y donde la infección afecta más a la mujer que al hombre en una
proporción de 12/10. Menos de un 25% de las mujeres embarazadas recibe
ofrecimientos de servicios de prevención de la transmisión del VIH a sus hijos,
y sólo menos del 16% de los niños y niñas infectado con ese virus que necesitan
tratamiento pediátrico contra el sida reciben esa terapia. El África
subsahariana es el primer foco de infección en el mundo, al sumar el 67% de la
población mundial infectada, y casi el 90% de los niños afectados en el planeta
(Organización Mundial de la Salud, 2024).
En América Latina y el Caribe existen 21 millones de personas infectadas
por el VIH/sida, de los cuales el 80 % son menores de 30 años.
En los últimos 10 años las personas infectadas han aumentado en la
región, principalmente entre mujeres.10 Los factores biológicos no
son los únicos determinantes, aunque representan un papel importante, hay que
descartar factores como la diferencia de estándares de comportamiento social
entre el hombre y la mujer en temas como la fidelidad conyugal, la migración
desde las áreas rurales hacia los centros urbanos y la transmisión del VIH a la
pareja por varones que practican bisexualidad
En Cuba, al inicio del año 2019, 25 494 personas vivían con VIH. Desde
que se reportaron los primeros casos en 1986, la epidemia presenta un ritmo de
crecimiento lento, pero sostenido. Los sectores con mayor número de personas
diagnosticadas son: desocupados, amas de casa, salud, educación, cultura,
comercio interior y turismo, aunque el resto también están afectados en menor
proporción (Calero, Rodríguez y Trumbull, 2017).
La principal vía de transmisión es a través de relaciones sexuales
desprotegidas, el sexo más afectado es el masculino (80 % de la epidemia) con
un crecimiento importante de los hombres que tienen sexo con otros hombres
(HSH), los que representan 67,0 % de todas las personas diagnosticadas y 86,1 %
de los del sexo masculino (Ministerio de Salud Pública, 2016).
Por grupo de edades, las mayores tasas las aportan los de 20 a 24 años,
los de mayor edad no están exentos de adquirir la infección, ya que sus tasas
se han elevado, aunque no llegan a ser como en los más jóvenes. Todos los
pacientes reciben gratuitamente tratamiento con los antirretrovirales de
producción nacional, lo que ha permitido disminuir la mortalidad. El mercadeo
de condones es mucho mayor y aumentó la proporción de personas que refieren
haberlo usado en la última relación sexual ocasional. El 54 por ciento recibe atención ambulatoria
en la comunidad. Ciudad de La Habana como capital del país aporta el 54 por
ciento de los casos (Álvarez, 2016).
La provincia Granma, entre los años 2019-2023 presentó una tasa de
incidencia de 162,6 por 106 habitantes (Periódico Granma, 2020, p.
4)
Teniendo en cuenta que el VIH/sida no sólo representa a escala mundial,
de país e incluso municipal un serio problema de salud por su magnitud y
trascendencia, sino también un grave enigma económico y social, y que existen
aún escasos conocimientos acerca de esta epidemia por parte de la población, a
pesar de los esfuerzos del país por elevar la cultura científica sobre la
temática, pues esta se identifica como un problema de salud y es lo que nos
motivó para la realización de esta investigación.
El VIH/SIDA al ser una epidemia, es considerado un
problema de salud pública a nivel mundial, que involucra a la población en
general, existiendo una mayor en población adolescente y joven, siendo las
causas diversas; también existe un deficiente manejo de información por parte
de esta población, sumado a los prejuicios de abordar la salud sexual desde
aulas, como parte de una polémica en contra, que lejos de dar solución al
problema, genera incertidumbre en la población joven, que aún en pleno siglo
XXI se resiste a creer que el virus del VIH es altamente transmisible vía
sexual, dejándolos proclive a incrementar las cifras de esta enfermedad, sólo a
confianza en su fugaz juventud, que esto nunca pasará.
Es así que, los resultados de esta investigación permiten saber el
dominio del conocimiento sobre el VIH/SIDA en la población de estudiantes del
Centro Mixto “Amador Liens Cabrera”, y partiendo de ello establecer
recomendaciones para abordar programas de intervención en salud sexual, y
promover en los estudiantes la adopción de un comportamiento sexualmente
responsable, con manejo de información adecuada, evitando la exposición al
riesgo de su salud, mediante la prevención de enfermedades.
La investigación sirve de base para próximos estudios relacionadas al
tema, del cual mediante la aplicación de la técnica adecuada se puede extraer
información acertada, que permita abordar la realidad de la población joven del
CMF 41, discriminando los puntos débiles en su conocimiento, los mismo que se
deben reforzar mediante planes de acción que se realicen desde la propia
institución como parte del trabajo y compromiso que les corresponde a las
autoridades educativas de la institución, en convenio con la dirección de
salud.
Por todo lo antes expuesto la principal problemática a resolver es la
siguiente:
¿Cuál es el nivel de
conocimiento sobre el VIH/Sida en estudiantes
de 10mo Grado del Centro Mixto ¨Amador Liens Cabrera¨ del CMF 41
municipio Buey Arriba, en el período de octubre 2021 a junio 2023?
El objetivo general del
artículo se define en: Determinar el nivel de conocimiento sobre VIH/sida a estudiantes de la escuela Centro Mixto ¨Amador
Liens Cabrera” del municipio Buey Arriba, en el periodo de octubre 2021 a junio
2023.
Materiales y métodos
Histórico - lógico:
Se pone de manifiesto
al usar las referencias bibliográficas para la actualización del tema. En la
forma de redactar los antecedentes de forma lógica y/ u organizada, lo que
permitió abordar y revisar la bibliografía del tema de estudio a través de una
secuencia lógica.
Inducción-deducción:
Se aplicó durante el
proceso de investigación a la hora de la recolección de datos, las entrevistas
cara a cara, lo cual nos permitió una mayor veracidad en la información, con el
cuidado en la utilización adecuada de los mismos para lograr deducir la
veracidad de la información recibida. Por otra parte, se incluyeron los nuevos
conocimientos sobre el tema y nos conduce a una conclusión lógica sobre los
mismos.
Análisis y síntesis:
Se aplicó a la hora de
procesar la información recogida y resumirla para mejor explicación de los
resultados, los que facilitó el entendimiento, previo análisis pormenorizado de
los mismos y la eliminación de cualquier información que proporcionara sesgo,
haciendo una síntesis de la información obtenida.
Estadística descriptiva:
Con los datos que se
recogieron se creó una base de datos y se procesaron utilizando el paquete
estadístico SPSS versión 11.0, la información resumida se muestra a través en
tablas de frecuencia. Se utilizó la frecuencia absoluta y el porcentaje como
medida de resumen
Población y muestra
La población estará constituida por 197 estudiantes de la escuela Centro
Mixto ¨Amador Liens¨ del municipio Buey Arriba, en el periodo de octubre 2021 a
junio 2023. La muestra fue escogida mediante el método aleatorio simple de un
universo de 25 estudiantes cumplan con los criterios de inclusión y exclusión,
que dieron su disposición a participar en el estudio y fueron autorizados por
los tutores.
Criterio de inclusión:
- Que estuvieron dispuestos para participar y cooperar en todo lo
necesario con el estudio y sean autorizados por los tutores.
Criterio de Exclusión:
- Los que presenten enfermedades psíquicas que le impidan colaborar.
-Los que no se encuentren en escuela en el momento en que se realice la
investigación.
-Que por su voluntad luego de una explicación
detallada acerca de la naturaleza no deseen participar en el estudio.
Criterios de Salida.
- Negativa por parte de los alumnos a continuar participando en la
investigación.
Análisis
de los resultados
El conocimiento sobre VIH/SIDA es necesario en toda persona para la
adopción de comportamientos saludables con la finalidad de prevenir la
enfermedad y promocionar la salud.
En cuanto a conocimiento se observó que los estudiantes del Centro Mixto
Amador Liens Cabrera tienen un conocimiento regular sobre el VIH/SIDA.
Resultados similares encontraron Lluén y Sosa 32
en una muestra de estudiantes universitarios de Lambayeque, Achiong y Achiong Estupiñan 33 en
estudiantes de un centro preuniversitario.
A diferencia de las investigaciones de Rodríguez et…al (2019) en jóvenes
de nuestro país donde la mayoría conocen sobre el VIH. Sin embargo, estudios en
países como Colombia de los autores Cardona et..al (2015)
indicaron que los adolescentes participantes carecen de un nivel bueno en
conocimientos sobre sexualidad coincidiendo con Quispe (2006) donde halló que
jóvenes de 15 a 24 años tienen un conocimiento bajo sobre el VIH-Sida en
Bolivia, Contreras y Trout (2018), también en
Colombia, evidenciaron que la mayoría de adolescentes carecen de conocimientos
suficientes sobre el VIH/Sida, de igual forma los aseveraron, Amado y Luna
(2019).
Las diferencias halladas con otros estudios pueden deberse al ritmo de vida
que los jóvenes y adolescentes desarrollan en la actualidad y que está en
relación al contexto, que los puede llevar a comportamientos riesgosos al ser
un grupo sexualmente activo.
En Cuba los temas sobre sexualidad en las instituciones de educación suelen
ser tratados de manera superficial y rutinaria no abarcando situaciones
específicas, siendo importante identificar comportamientos en los estudiantes y
población en general de un determinado lugar, pues la idea básica de poseer un
conocimiento es para que este modifique la forma de actuación y poner en
práctica lo aprendido.
La muestra de estudio estuvo conformada por estudiantes solteros en su
mayoría, la carrera de Pree tiene el mayor número de estudiantes, y se
encuentran cursando el II año de estudios. Resultados similares encontró Amado
y Luna (2019), donde su muestra estuvo conformada por mujeres y solteros,
Quispe (2006) halló en su estudio que más de la mitad son de sexo femenino, son
solteros y predominan edades de 15 a 16 años, en el estudio presentado por
Cuellar (2022) en Estados Unidos él se centró en la prevención de la enfermedad
y la drogas, de igual forma lo hizo Baca et al. (2019) en Lambayeque, halló más
participantes mujeres, con una media en edad de 15,1 años y Rodríguez et al.
(2019) en Cuba sus participantes tenían edades entre 15 a 24 años, Carrasco
(1996) también encontró una mayor participación del sexo femenino y que la edad
que predominó fue entre 15-17 años.
A diferencia de Lluén y Sosa (2021)
que en su investigación la muestra estuvo conformada por varones y con edades
de 22 a 25 años en Lambayeque. El mayor número de estudiantes en el presente
estudio son del sexo femenino y esta condición puede estar relacionada con la
carrera de Pree la cual se caracteriza por haber más mujeres, sin embargo, hubo
diferencia con la investigación de Lluén y Sosa (2021)
y puede deberse a que su muestra estaba conformada por estudiantes
universitarios de carreras de Ingeniería Mecánica, Derecho, Ciencias
Administrativas y Contables y de Salud.
Los estudiantes mostraron mayor conocimiento en aspectos relacionados a
pruebas de diagnóstico del VIH, nombre del virus, grupo de personas con mayor
riesgo, contagio con trasfusión sanguínea y conductas de riesgo, aunque, se
observa desconocimiento en relación a vacunas, síntomas de una persona
infectada, contagio por medio de leche materna al bebe y también no destierran
algunas ideas erróneas respecto al VIH/Sida. Coincidiendo con Rodríguez et al.
(2019) quiénes indican que la gran mayoría de sus participantes conocen
sobre el virus, los medios de transmisión y el riesgo de adquirirla. También
Cuellar et al. (2022), halló
que los jóvenes estadunidenses participantes conocen sobre la forma de
trasmisión, no obstante, es necesario desterrar en algunos el conocimiento
erróneo sobre la forma de contagio que presenta un porcentaje de la población
encuestada.
Resultados alcanzados al aplicar los métodos empíricos
Tabla 1. Nivel de conocimiento sobre VIH/SIDA en
estudiantes de la escuela Centro Mixto ¨Amador Liens¨ del municipio Buey
Arriba, en el periodo de octubre 2021 a junio 2023.
|
Nivel |
Frecuencia |
Porcentaje |
|
Bajo |
43 |
21,8 |
|
Regular |
140 |
71.1 |
|
Alto |
14 |
7.1 |
|
Total |
197 |
100.0 |
En la tabla 1, se evidencia que los estudiantes poseen un nivel de
conocimiento regular sobre VIH/SIDA, en los niveles bajo y alto se halló un
21,8% y 7,1% respectivamente.
Tabla 2. Características sociodemográficas de
los estudiantes de la escuela Centro Mixto ¨Amador Liens¨ del municipio Buey
Arriba, en el periodo de octubre 2021 a junio 2023.
|
Variable Sexo |
|
Frecuencia |
Porcentaje |
|
Femenino Masculino |
137 60 |
69.6 30.5 |
|
|
Edad |
14 15 16 17 |
14 130 45 8 |
7.1 66.0 22.8 4.1 |
|
Estado civil |
casado soltero Acompañado |
4 191 2 |
2.0 97,0 1.0 |
|
Carrera |
Tec. Medio pre Obrero calificado Bibliotecología |
38 63 60 36 |
19,3 32,0 30,5 18,3 |
|
Grado |
Primero Segundo Tercero |
77 66 54 |
39.1 33.5 27.4 |
Tabla 2. Características sociodemográficas de los estudiantes En la
tabla 2, se evidencia que el 69,6% son mujeres y el 30,4% son varones, la edad
promedio fue de 15 años, (66.0,8%), el 97,0% son
solteros, la carrera con mayor número de estudiantes fue el Pree (32%) y obrero
calificado (30,5%), el mayor número de estudiantes se encuentran cursando el I
y II año con el 39.1,8% y 33.5, % respectivamente.
Tabla 3. Conocimiento sobre VIH/SIDA en
estudiantes de la escuela Centro Mixto ¨Amador Liens¨ del municipio Buey
Arriba, en el periodo de octubre 2021 a
junio 2023.
|
Conocimiento sobre VIH/SIDA |
No |
% |
|
Definición |
179 |
90.9 |
|
Nombre del virus que causa el VIH |
193 |
98 |
|
Hábitat del virus |
174 |
88.3 |
|
Signos en la persona infectada |
80 |
40.6 |
|
Síntomas en la persona infectada |
50 |
25.4 |
|
Factores de riesgo |
||
|
Factores de riesgo para contraer el virus |
181 |
91.9 |
|
Conductas riesgosas |
179 |
90.9 |
|
Factores de riesgo erróneos |
79 |
40.1 |
|
Población con más riesgo a contraer VIH |
190 |
96.4 |
|
Las personas saludables se pueden infectar con VIH |
176 |
89.3 |
|
Formas de transmisión del VIH/SIDA |
||
|
Formas de contagio |
129 |
66.5 |
|
Puede infectarse con el virus mediante |
178 |
90.4 |
|
Trasfusión de sangre infectada |
188 |
95.4 |
|
Un bebé puede nacer ya infectado por el VIH |
146 |
74.1 |
|
Contagio del VIH a través de la leche materna |
120 |
60.9 |
|
Prevención |
||
|
Formas de prevención |
166 |
84.3 |
|
Medios para evitar el contagio |
174 |
88.3 |
|
Pruebas de diagnóstico |
197 |
100 |
|
Vacunas |
74 |
37.6 |
|
Recibir información |
106 |
53.8 |
En la tabla 3, se evidencia aspectos que se evaluaron sobre el VIH/Sida
en los estudiantes, hubo aciertos de hasta el 100% de los participantes
respectos al conocimiento sobre pruebas de diagnóstico, un 98% respecto al
nombre del virus del VIH, un 96% grupo de personas con mayor riesgo al VIH, un
95% sobre contagio con trasfusión sanguínea, un 90,9% sobre conductas de
riesgo, porcentajes que demuestran conocimiento en los participantes.
Conclusiones
1. El nivel de conocimiento sobre VIH/Sida en los estudiantes del Centro
Mixto “Amador Liens Cabrera”, es promedio, con una evaluación de regular según
el nivel de conocimiento demostrado con esta pesquisa.
2. Se identificó que un gran
número de estudiantes conocen sobre las formas de trasmisión y factores de
riesgo del VIH/Sida, sin embargo, en las dimensiones como generalidades y
prevención del VIH el porcentaje de acierto a las respuestas del cuestionario
es inferior.
3. La edad promedio de los estudiantes que conformaron la muestra en
estudio fue de 15 años, además más del 80% tiene edades entre 15 a 16 años y en
mínimo porcentaje de 14 y 17 años, de condición civil soltero (a) en su
mayoría. El mayor número de estudiantes son mujeres y pertenecen a la carrera preuniversitario.
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