Original Recibido:
20/06/2026│Aceptado: 26/09/2026
La cohesión de
la selección nacional cubana de baseball five
The cohesion of the baseball five cuban
national team
Cedric Coley Sánchez. Centro de
Investigaciones del Deporte Cubano CIDC INDER. La Habana, Cuba. [cedriccoley00@gmail.com]
Marta
Cañizares Hernández. Profesora Titular. Doctora en Ciencias Pedagógicas.
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. La Habana. Cuba. [marticainder@gmail.com]
Resumen
En
observaciones y entrevistas realizadas a la selección nacional cubana de
Béisbol Five se apreció que la cohesión grupal influye de manera positiva para
alcanzar las victorias obtenidas en sus competiciones, sin embargo, se necesita realizar estudios científicos que expliquen
este funcionamiento. La presente investigación tiene como objetivo caracterizar
la cohesión de la selección nacional cubana de Béisbol Five. Se realizó un
estudio descriptivo, no experimental, con un enfoque mixto, utilizando métodos
como: la revisión documental, el analítico – sintético, la entrevista y la
media. Se empleó también instrumentos de medición psicológica: cohesión grupal.
Se trabajó con toda la población. Se realizó un análisis de la variable y sus
indicadores por separado. Se concluyó que en este equipo existe unidad
afectiva, unidad en la actividad y en las valoraciones. También su unidad o
cohesión está mayormente dirigida o causada por la actividad que realizan.
Palabras claves: Baseball Five; cohesión; equipo; unidad; alto
rendimiento.
Abstract
Based on observations and interviews conducted with
the Cubans national Baseball Five team, good cohesion positively influenced the
victories achieved in their competitions, but there are few scientific studies
to support this claim. This research aims to assess the contribution of
cohesion in the Cuban National Baseball Five Team. A descriptive, non-experimental
study was conducted, with a mixed approach, using methods such as document
review, analytical-synthetic analysis, interviews, and averaging. Psychological
measurement instruments were also used: group cohesion. The entire population
was studied. An analysis of the variable and its indicators was carried out
separately. It was concluded that this team exhibits emotional unity, unity in
activities, and in assessments. Also, their unity or cohesion is largely
directed or caused by the activities they perform.
Keywords:
Baseball Five; cohesion; team; unit; high performance.
Introducción
Los
deportes colectivos o de equipo, como el Baseball Five se caracterizan porque
sus acciones se producen en condiciones de interrelación e interdependencia, ya
que si bien en un mismo deporte todas las posiciones de juego tienen sus
particularidades y exigencias técnico-tácticas específicas, también es un hecho
conocido que entre una y otra posición de juego y entre todas en general, se
necesita de una interacción y colaboración estrecha para poder culminar las
acciones de juego.
Uno
de los autores que más ha investigado la cohesión es Carron
(1982), considerado por muchos investigadores, como el exponente de mayores
aportes teóricos a esta variable. Aunque Carron (1982),
Carron et al., (1998), tienen en cuenta estudios antecedentes
de Festinger, Schachter y Back, desde los años 50,
que señalan diferentes factores predecesores de la unidad del grupo, como la
atracción interpersonal, o la claridad de los roles y su aceptación.
Spalinsky (1999) tras
años de estudio sobre la cohesión grupal y las orientaciones valorativas del
grupo concibe la idea de que la unidad en las orientaciones valorativas (U.V.O)
del grupo es el indicador más importante de la cohesión grupal, planteando,
además, que esta unidad valorativa es la característica integrativa de todo el
sistema de relaciones intragrupales.
El
índice de la u.v.o“... puede ser la cantidad o el
grado de coincidencia entre los miembros del grupo en cuanto a sus opiniones,
actitudes y posiciones en relación con los objetos (personas, fenómenos,
acontecimientos) más significativos para el grupo en su conjunto. Así se podrá
apreciar la unidad por las cualidades valorativas, la unidad para la actividad y
la unidad por los afectos (Spalinsky
1999).
Los autores Tutko
y Richards (1984) declaran la cohesión grupal como el conjunto de individuos
pensando, sintiendo y actuando como una unidad. Dicho razonamiento, no
contradice los criterios de la unidad valorativa de orientación, de Spalinsky (1999) sino que potencia la eminente necesidad
del estudio tridimensional de esta categoría.
La cohesión se define como “un proceso dinámico que
se refleja en la tendencia del grupo a no separarse y permanecer unido en la
búsqueda de objetivos instrumentales y/o para satisfacer las necesidades
afectivas de sus miembros” (Carron et al., 1998). En
este proceso el entrenador, como líder, juega un importante papel. La forma en
la que se comunique con los miembros del equipo favorecerá o dificultará al
desarrollo de la cohesión.
Se
coincide con Cañizares, (2018) que
platea que la cohesión grupal es un proceso dinámico que consiste en agrupar
las fuerzas del equipo deportivo, los miembros se mantienen juntos, piensan,
sienten y actúan en aras de las metas del equipo.
De esta manera investigaciones actuales destacan la
importancia de este constructo en el deporte, sobre todo en aquellos equipos
colectivos como el Baseball Five, en el que el rendimiento del equipo depende
en gran medida de las acciones cooperativa e interacción grupal (Abad,
et al., 2022; Aguilera et al., 2025; Cañizares
et al., 2024; Coley, 2023; García- Más y Vicens 2003;
González et al., 2023.; Lapresa et al., 2021; Servania et al., 2023; Villalobos et al., 2020; Zari- Prince, 2022).
Teniendo en cuenta las demandas de estudios sobre
este tema en los deportes colectivos, la actualidad y pertinencia, así como la
necesidad del estudio en el equipo seleccionado; se presenta el objetivo de la
presente investigación: caracterizar la cohesión de la selección nacional
cubana de Béisbol Five.
Materiales
y métodos
En
este trabajo investigativo se ha empleado el diseño no experimental, de corte
exploratorio – descriptivo, según el alcance de los resultados, ya que no se
manipula deliberadamente la variable. Solamente se llega a la descripción del
fenómeno a estudiar, que en este caso es la cohesión grupal.
La
primera fase estuvo dirigida fundamentalmente a la solicitud del consentimiento
informado para poder llevar a cabo el estudio. Se tuvieron en cuenta las normas
éticas para este tipo de investigación referidos en la declaración de Helsinki.
Se continuó con la revisión de la bibliografía relacionada con la cohesión
grupal en el Baseball Five. Además, fue definido el problema de investigación y
los objetivos. Se aplicaron las técnicas previstas: la entrevista al capitán y
al entrenador del equipo, se aplicó el test de cohesión grupal que se empleó
para la caracterización de esta variable.
Tabla 1. Características de la
población
|
Integrantes |
Sexo |
Edad |
Provincia |
|
LAM |
F |
20 |
Santi Spíritus |
|
OAE |
M |
28 |
La Habana |
|
SAM |
F |
26 |
Guantánamo |
|
CBS |
M |
28 |
Artemisa |
|
BME |
M |
28 |
La Habana |
|
RNP |
M |
33 |
Santiago de Cuba |
|
CL |
F |
25 |
Holguín |
|
PTA |
M |
46 |
La Habana |
Población o universo: Para
dar cumplimiento a los objetivos trazados, se trabajó con los 7 atletas de la
Selección Nacional Cubana de Baseball Five, es decir, el 100 % de la población.
con una edad promedio de 26,85 años; aproximando a 27 años como edad promedio.
El entrenador con 20 años
de experiencia, y en el Baseball Five. Por ser los mismos, las muestras que
cumplen con las técnicas aplicadas en esta investigación.
Escenario: Se realiza la investigación en
la Selección Nacional Cubana de Baseball Five.
Métodos teóricos
Revisión
documental: Se empleó para la acumulación y revisión de los componentes
teóricos que sustentan la investigación.
Analítico–Sintético:
permitió la descomposición de las teorías relacionadas con el entrenamiento y
preparación de la cohesión grupal, además de relacionar los componentes comunes
entre ellos. La síntesis se establece en la relación que existe entre lo
estudiado y la correspondencia con el Baseball Five, así como con las
características individuales de los atletas.
Métodos empíricos
Entrevista:
se utilizó para indagar sobre los indicadores de la cohesión de la selección nacional
cubana de Baseball Five, y como se ponen de manifiesto en las competiciones que
participan y en los entrenamientos. Se basa en las preguntas realizadas por el
investigador al capitán y al entrenador del equipo.
Triangulación:
es una técnica potente que facilita la validación de datos a través del cruce
de dos o más fuentes de datos (resultados de las entrevistas realizadas al
capitán y al entrenador, así como los resultados del test de cohesión grupal).
En particular, refiere a la aplicación y combinación de varios métodos de
investigación en el estudio del mismo fenómeno.
De
la estadística descriptiva se empleó la media para la organización,
presentación y descripción de los resultados del test de cohesión grupal. Con
el propósito de facilitar su uso se emplearon tablas y mediciones numéricas.
Test
de cohesión grupal: Cañizares (2020) a la actividad deportiva sin afectar de
manera esencial con los ítems originales. Esta técnica mide el grado de
congruencia en la unidad de orientación valorativa (UVO) de los ítems de este
equipo deportivo para las actividades fundamentales del equipo, la valoración
de las cualidades de la personalidad y la unidad por los afectos.
Consta
de 21 índices que se les otorga un valor entre (-2 y 2) miden:
•
Unidad por la actividad (1, 7, 9, 12, 15,20)
•
Unidad valorativa por las cualidades de personalidad (2, 3, 6, 10, 13,
16,19).
•
Unidad por los afectos (4, 5, 8, 11, 14, 17, 18, 21).
Se
obtienen valores medios por cada indicador y para cada aspecto y el total y los
resultados se llevan a una escala que determina el valor de las (UVO):
• De -2 a
-1,5 Nulo.
• De -1,5
a 1,9 Muy negativa.
• De -1 a
-0,5 Negativa.
• De -0,5
a 0 Tendencias Negativas.
• De 0 a
0,5 escasas manifestaciones de unidad.
• De 0,5
a 1 Tendencias Positiva.
• De 0.9
a 1,69 muy positiva.
• De 1,7
a 2 Superior.
Análisis
y discusión de los resultados
Entrevista al entrenador:
En
la entrevista realizada al entrenador, pos
competencia, explica que en el desempeño la Selección Nacional Cubana de Baseball
Five, fue determinante el trabajo en equipo para lograr el objetivo. Así mismo,
plantea la elevada cohesión grupal al momento de entrenar y competir.
Entrevista al capitán:
El
capitán de la Selección Nacional Cubana de Baseball Five, en la entrevista que se
le realizó, resaltó el apoyo que siente por su equipo en la cancha, y entienden
que lo más importante para lograr los objetivos planteados es que todos cumplan
sus funciones, se relacionan en la cancha, formando cada uno, “parte del todo”.
Aquí se aprecia la integración, cooperación y realización de los roles de cada
cual, lograda en el equipo.
Tabla 2. Tabulación de los resultados
del Test de cohesión grupal
|
Tabulación de los resultados del Test de Cohesión |
|||||||||||||||||||||
|
Preguntas |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
Jugador
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
Jugador
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Jugador
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Jugador
4 |
2 |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Jugador
5 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Jugador
6 |
2 |
1 |
-2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
Jugador
7 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
-2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Al evaluar el instrumento de cohesión grupal (tabla
3) se encuentra que la unidad por la actividad presenta una media de 1.86 para
ser evaluada de superior. En la unidad por las cualidades valorativas o de la
personalidad, los sujetos alcanzaron una media de 1.69, para un rango de muy
positiva. En la unidad para los afectos los miembros del equipo presentan una
media de 1.66 la cual se evalúa también de muy positiva. En la unidad
valorativa de orientación (UVO) se alcanzó una media de 1.74, y se evalúa como superior
la cohesión grupal.
Tabla
3: Resultados del test de cohesión grupal
|
Indicadores |
Valores medios |
|
Unidad
de orientación valorativa por la actividad (SUPERIOR) |
1.86 |
|
Unidad
valorativa por las cualidades de personalidad (Muy
Positiva) |
1.69 |
|
Unidad
de orientación valorativa por los afectos (Muy
Positiva) |
1.66 |
Discusión
Gráfico
1.
Comparación de los resultados medios de los indicadores
Teniendo
en cuenta los resultados estadísticos, las diferencias entre estos tres
indicadores no son significativas. Independientemente de la afirmación
anterior, los valores de los indicadores demuestran que la cohesión grupal de
este equipo deportivo, radica mayormente en su unidad hacia la actividad, lo
que significa que su mayor responsabilidad es con la actividad y los objetivos
planteados por esta.
Los
resultados reflejan elevados niveles de compenetración afectiva y respeto o
admiración hacia los otros integrantes.
Con
dos de los indicadores según la escala utilizada (UVO) con tendencias muy
positivas, y el otro en escala de superior, se puede afirmar que el equipo tuvo
una cohesión grupal muy buena durante las competencias y entrenamientos.
Además, la cohesión grupal general dio como resultado 1.74, y se encuentra en
la (UVO) en la escala de superior.
La
cohesión grupal en este equipo es reflejo de la unidad integrativa de sus
miembros y la necesidad de la realización de acciones de cooperación e
interacción, demostradas también en investigaciones de Lapresa
et al., (2021). Abad, et al., 2022; García- Más y Vicens (2003) y (Servania et al., 2023).
Conclusiones
La
cohesión grupal de la selección nacional cubana de Baseball Five se caracteriza
por la alta cohesión grupal. Existe unidad afectiva, unidad en la actividad y
en las valoraciones. Su mayor fortaleza en cuanto a cohesión de equipo radica
en la unidad que manifiestan hacia la actividad que desempeñan. Esto, sin dudas
contribuye a un positivo rendimiento como grupo, que favorece a los elevados
resultados competitivos.
Referencias
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