¿Cómo cambiar las creencias y el pensamiento utilizando los contenidos de la modelación matemática en la formación de ingenieros? (Original)

  • Raúl Recio Avilés Universidad de Granma
  • Guillermo Bello Rodríguez Universidad de Granma
  • María Isabel Machado Solano Universidad de Granma
Palabras clave: pensamiento matemático; modelos; problemas; estrategia.

Resumen

Este trabajo describe un caso práctico de resolución de problemas de la producción de jamonada, que permite analizar cómo enseñar los contenidos de la modelación matemática aplicados a la solución de problemas, también es objeto de análisis algunas acciones que debe realizar el profesor para influir en el pensamiento matemático de los estudiantes y en sus creencias acerca de la importancia de la disciplina Matemática en su futura profesión.

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Publicado
2018-12-17
Cómo citar
Recio Avilés, R., Bello Rodríguez, G., & Machado Solano, M. (2018). ¿Cómo cambiar las creencias y el pensamiento utilizando los contenidos de la modelación matemática en la formación de ingenieros? (Original). Roca. Revista Científico - Educacional De La Provincia Granma, 14(5), 106-117. Recuperado a partir de http://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/605