Estrategias didácticas para utilizar el derive en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática en la carrera de licenciatura en Imagenología y radio física médica (Original)

  • Denis Álvarez Mora Universidad de Ciencias Médicas Granma
  • Manuel Peña Chávez Universidad de Granma
  • Isabel María Díaz Rodríguez Universidad de Ciencias Médicas Granma
Palabras clave: derive; didáctica; matemática

Resumen

Este trabajo presenta un estudio   de algunos aspectos de interés relacionados con la utilización del software Derive en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática   para la carrera de Licenciatura en Imagenología y Radio Física Médica.  Se proponen algunas estrategias que favorecen el uso de la computadora como herramienta para los profesores, ofreciendo elementos que fundamentan las nuevas concepciones educativas que sitúan el empleo de las nuevas tecnologías informáticas como plataformas didácticas.

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Publicado
2018-12-12
Cómo citar
Álvarez Mora, D., Peña Chávez, M., & Díaz Rodríguez, I. (2018). Estrategias didácticas para utilizar el derive en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática en la carrera de licenciatura en Imagenología y radio física médica (Original). Redel. Revista Granmense De Desarrollo Local, 2(5), 40-49. Recuperado a partir de http://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/577
Sección
Artículos