ECONOMIA SOLIDÁRIA, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO - PREÂMBULOS DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PROSOL NO PRÉ-ASSENTAMENTO PAULO GOMES (ITAPURANGA/GOIÁS/BRASIL) (Original)

Autores/as

  • Ana Carolina de Oliveira-Marques Universidad Estadual de Goiás
  • Arlan Santos Menezes Universidad Estadual de Goiás

Palabras clave:

Autogestão; Incubadora Tecnológica; Cooperação

Resumen

Este artigo cumpre o propósito de apresentar o terreno - institucional, teórico, metodológico e geográfico - onde é germinada a experiência de Incubação Tecnológica de Cooperativas Populares e Empreendimentos Solidários da Universidade Estadual de Goiás/Campus Itapuranga (Goiás/Brasil), referendada como PROSOL. Preocupações copresentes no texto que se segue: quais às possibilidades de leitura e intervenção dos geógrafos no campo da Economia Solidária? Como pensar a dimensão espacial da Economia Solidária? Asexperiências de economia solidáriadesafiamos paradigmas científicos consolidados, de que maneira? Como transpor tais experiências para a docência? Tais questionamentos nos lembram da importância de compreensão não só do conceito, Economia Solidária, mas da interface deste com a Geografia e a Educação. É esse mergulho nos preâmbulos de um trabalho que se inicia no Pré-Assentamento Paulo Gomes, e as inquietações que toda aproximação como o desconhecido suscita, o objeto das reflexões aqui compartilhadas. Revisão teórica dos principais autores da Economia Solidária, trabalho de campo para observação e registro fotográfico, aprendizados em sala de aula vão "dar a liga" que o texto precisa para se colocar como experiência própria de revisão do trabalho já executado, daquele que virá e de nossas posturas enquanto pesquisadores e educadores.

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Publicado

2018-10-03

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

ECONOMIA SOLIDÁRIA, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO - PREÂMBULOS DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PROSOL NO PRÉ-ASSENTAMENTO PAULO GOMES (ITAPURANGA/GOIÁS/BRASIL) (Original). (2018). Redel. Revista Granmense De Desarrollo Local, 2(3), 96-106. https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/119