Inclusão de gestantes em aulas de educação física em lubango, Angola: um problema atual (Original)

Autores/as

  • Aurélio Borges Bacia Jeremias Instituto superior de ciências de educação
  • Alexis Rafael Macías Chávez Universidad de Granma

Palabras clave:

grávidas; inclusão; exclusão; Educação física

Resumen

Considerando os sérios riscos de saúde a que as estudantes adolescentes grávidas estão sujeitas por participar nas aulas de Educação Física, bem como pelo seu mau enquadramento das mesmas que resulta em exclusão. O artigo pretende partilhar com a comunidade científica algumas considerações teóricas para a prática de atividades físicas adaptadas ao contexto angolano e que contribuam sua incluso e para o desenvolvimento teórico-metodológico nos profesores. Faz muitos anos que se considera mundialmente como uma ferramenta indispensão a ter em conta antes, durante e depois dos tratamentos médicos e físicos à estas mulheres, como é o exemplo da Cuba. Embora esta realidade seja resultado do avanço da ciência, em angola particularmente no Município de caconda, Lubango não é assim, pois as gestantes são assaltadas polo medo pela quase inexistencia de assistencia física e profilatica, onde o crescente número de grávidas adolescentes, vê sua vida em rico, bem como a do futuro bebé pelo facto de se incorporar nas aulas de Educação física. Como que estas estivessem condenadas a vivenciar durante todos os partos que geralmente não são menos de seis, o circuito vicioso temor-tencão dor sendro por isso excluidas das aulas. Las consideraciones son reultantes de una investigación desarrollada com estudantes adolescentes grávidas nas aulas de Educação Física da 9ª Classe do Colégio 1149 “22 de Novembro” Caconda.

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Referencias

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Publicado

2019-06-01

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Inclusão de gestantes em aulas de educação física em lubango, Angola: um problema atual (Original). (2019). Revista científica Olimpia, 16(55), 21-33. https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/view/804

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