Metodología para la formación y desarrollo de la competencia didáctica del docente de Cultura Física (original)

Iris Nereida Aguado-Casas, Luis Alfonso Rangel-Mayo

Resumen


La educación de las nuevas generaciones debe concebirse en estrecha vinculación con los intereses y necesidades de la sociedad, lográndose a partir de lainstrucción, la educación y desarrollo de la personalidad del grupo, de tal modo que dicha integración satisfaga la necesidad de preparar a un egresado en consonancia con  las exigencias del progreso científico-técnico, y competente para el cambio tecnológico. Es tarea del docente universitario garantizar la formación del profesional, por lo que la presente investigación tiene el propósito de elaborar una metodología para la formación y desarrollo de la competencia didáctica del docente de Cultura Física, integrando el tratamiento didáctico de los contenidos, la obtención – procesamiento y utilización de la información, las relaciones interdisciplinarias, y la articulación de los saberes, que conlleve a la transformación de su modo de actuación en la formación del egresado de esta carrera. Para dar tratamiento a la problemática en cuestión se realizó  un diagnóstico a 25 docentes de la  Facultad de Cultura Física de Camagüey, que permitió  tomar los datos obtenidos como punto de partida para el desarrollo de la misma. La importancia de la metodología propuesta es su contribución a la superación del personal docente, y el logro de un egresado competente, creativo y capaz de actuar en contexto durante su desempeño profesional.


Palabras clave


metodología; competencia didáctica; formación del profesional

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